[cp]《不跪著教書》吳非 著

要想學生成為站直的人，教師就不能跪著教書。把兒女教育的愛父母愛傢庭是父母最大的成功。對於一個教師而言，最大的安慰就是培養出一個有感恩之心的人，隻要經常發現這樣的孩子就會覺得既幸福又平常。是那句話，為什麼我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。讓每一個健康的生命自由成長。網絡食人鯧：攻擊最薄弱，最難設防之處例如眼睛，個體膽怯而羞澀，一旦成群嗅到血腥，攻擊性極強，最後隻剩一堆白骨。我尊敬每一位為理想終身實踐的人。教師工作的目的有三：一讓學生喜歡你的課，二讓學生喜歡你任教的學科，三讓學生有終身學習的意識。我需要擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最優秀的教師。培養獨立思考之精神，養成凡事探究之習慣。我們什麼時候可以像毛澤東那樣無所顧忌的批評報刊語言：面目可憎，像個鱉三。

隻要肯讀書，什麼都好辦。教師沒有自尊是可怕的，因為不僅是他自己，更要影響許多學生。讀好書如播種。每一本好書就像是一個正直的種子，一粒善良的種子，一粒誠信的種子，一粒愛的種子。一個沒有教養的孩子，在文明社會中將寸步難行。不妨礙別人是基本的道德標準。高分低德，言善行猥。文革應當得到清算，而不是被遺忘，沒有反思。靈魂不下跪隻能靠自己。人文教育的缺失必將得到報應。教師要記住，如果一個學生在你的課堂中入睡，不如讓他小睡一會兒。許多人渴望權利，是為瞭感受凌駕於別人之上的威勢。顧炎武，天下興亡，匹夫有責。不要寬容那些愚弄別人為能事的人，因為他們不僅僅是在捉弄人，而且褻瀆瞭人世間的善良。現如今，許多孩子讀書讀得四體不勤，五谷不分，缺乏人性，六親不認，亂七八糟，忘恩負義。實在是反道德反人性。無知並不可怕，庸俗則無藥可救。猶太人有一句諺語，隻有知識而沒有能力的人，就是背著許多書本的驢子。勞動是獲得文明教養的途徑。人生的故事千萬不能簡單的周而復始。當發生矛盾時，註意服從最高原則，服從教育教學的規律。當今教育最大的失誤是不培育勞動者。如果沒有對人世間的愛，世界在人的眼中也就沒有瞭善良。人的一生一定要努力的做成幾件事。傢長像看一場足球賽一樣瘋狂狂喊，換裁判而不負責任，教師也不要少見多怪的忘記瞭體制內的教育者的本分而則是幻想擇天下因材而教之。一個人沒有人的意識，沒有正常的思想感情，那就不能夠從事教育工作。《種樹郭橐駝傳》 愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復歸，甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，雖曰，愛之其實害之。當日之中國，但凡有人的地方，墻上地下就有辦證的字樣。天不變，道何以變？學生學習負擔過重與殺人無異，負擔過重，有多少是教育者的素質低下或教育管理者素質低下而造成的？為工作而犧牲親情犧牲親人，其實是一種變態的極端個人主義。管得太具體就會毫無希望。考試我們中國隻配用這個方法。人人都有等同於人人沒有。因書而富，富者因書而貴。斷子絕孫的教育。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。一個能實踐自己諾言的人值得尊敬。獨立的思想，自由的精神，高貴的氣質，平等的意識。糜不有初，鮮克有終，如是而已。有榮有恥，有功有憾，才是一個完整的整體。吏治的本質還是人治。如今的官員遇上官則奴，候過客則妓。對權力的向往，對於一個向往民主文明的社會而言是災難。[/cp]