“校企合作，訂單培養”是指根據企業的人力資源規劃需求，校企雙方聯合招生，企業冠名，共同制定或修訂專業人才培養方案，在師資、技術、設備、場地、信息等辦學資源方面進行合作，學生畢業後到企業就業的一種校企合作、工學結合的培養教育形式。

今天我們來聊聊訂單培養的優勢吧。

近年來，職業院校畢業生就業數量與質量顯著提升，出現瞭畢業生還未畢業即被用人單位簽約，甚至熱門專業畢業生出現一才難求的現象。究其原因，一方面是我國產業升級急需大量高素質技能型人才；另一方面，學校也在根據市場特點，不斷調整專業方向及課程努力培養適合行業需要的人才。通過這種辦學模式企業有更大的選擇空間挑選未來的工作人員，根據崗位需要開設課程和選擇教學資源，可以最大化節約企業培訓費用和時間，讓學生畢業即上崗，使企業效益最大化。我校則拓展瞭就業市場，滿足瞭行業人才需求，提升瞭辦學質量。訂單培養學生也無後顧之憂，提前進入就業狀態，盡早熟悉崗位特點和工作性質。校企合作訂單班的開設實現瞭企業、學校、學生三方共贏局面。

一、為企業“量身定做”準員工，使學生未畢業即預就業

就業是職校的生命線。為學生找到優質的，發展潛力大的職業和崗位是學校辦學水平的重要體現。校企合作，訂單培養顧名思義，按照企業的計劃與要求來系統地教育與培養學生，使其在畢業時達到企業的標準，成為合格工作人員。雖然學生還未畢業，但是他們都能夠瞭解以後的工作環境和發展方向。相對於其他學生，訂單培養的學生有更加明確的就業目標，清晰和準確的崗位需求，精細化的課程和教學資源。

二、企業根據自身需求選拔學生，提早獲取優秀資源

相對於學生畢業生來校招聘，企業通過開辦訂單培養的模式可以提前預定優秀人才。由於工種和崗位的原因，大部分企業對用工人員有要求，常見的如身高、視力、身體協調性等。如今人員流動很大，為瞭保證用工的穩定性，用人單位對畢業生傢庭籍貫也很在意。所以，企業傾向於把訂單培養開設在入學初期，使企業有更大空間和自由選擇符合自身要求的學生，及早地把人才攬入手中。

三、校企強強聯合，攜手培養訂單學生

校企合作訂單培養與普通行政班的區別在於，學校按照企業的特點和需求安排教學計劃，遴選教學資料，挑選專門輔導員和班主任，組織針對性強的崗位實踐，全程按照用人單位需求，訂單式地培養學生，可以最大程度地確保學生的教育質量。部分企業也編制內部資料，選派專門培訓師來校給訂單培養學生上課。

“訂單”培養是目前職業教育中工學結合的重要表現形式。在訂單培養中，學校與企業作為雙主體在人才培養的過程中起著同等重要的作用。在“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”前提下，努力構建具有產學一體化特色的教學運行機制，使理論教學與實踐教學相結合，推廣量身打造的“訂單式”人才培養模式，已成為職校進行工學結合的必然之路。