默會知識是隻可意會 不可言傳的知識。

隻能依靠長期的一起生活，才能在不知不覺間獲得。

孩子與父母一起生活，會自然習得父母身上所呈現出來的默會知識，時間越長，這些知識的傳承就越充分，太短，則損耗越大。

默會知識當中，可能也有易於習得的和不易於習得的。

夫妻之間長期相處，也在相互滲透——默會知識的傳承更像滲透。不像灌輸，不會引起反感，得到逆反。

從個人經驗看，祖父輩的默會知識傳給孫子輩，已經很少，因為即使是全部得到良好的滲透，一個孫子也隻能習得爺爺或奶奶的四分之一，因為祖父輩的人有四個。

再到曾祖父一輩，則隻能習得曾祖父輩的八分之一。

更復雜的情況是，兩代人之間到底共同生活瞭多長時間，真正益於習得默會知識的時間又有多少。

孩子在父母身邊，完全沉浸於遊戲之中的時候，與孩子不在父母身邊，卻回憶父母相處狀況的時候，哪一種更有益於默會知識的傳承呢？

超過五代，還是超過五十代的祖輩的默會知識，是否會完全失去？

有沒有可能200萬年前的祖先仍然有默會知識在今人身上傳承？

幾乎可以肯定有

無良人的行為並不是完全理性的決定，可能更多是原古祖先的默會知識作怪吧

良知可能就是無數代祖先代代傳承、持續積累的默會知識。

如此說來，對人類社會的善意解釋，的確有利於人與人之間的和諧相處

但為什麼這種傳承不利於科學技術的發展和進步呢？

可能的解釋是，孔子雖然對所有外人持有最大的善意，但未曾意識到超驗的存在，因而對人類未知的世界進行瞭無意識的自我隔離。這可能也是導致儒傢文化不能持續積累和突破演化的根源。

對比起來，猶太人的默會知識更加清醒，隻對自己和自己的傢人負有責任，對於外人的善意，更多是利益的交換。所以，傳教主要在傢族內部，或者教區內部。更重要的是，猶太人的信仰是超驗的，給瞭未來無限的可能性，讓人永遠在萬能的神面前保持謙和。不至於張狂而化身惡魔。或者可以加上：猶太人對待財富的認知水平更高，所以，財富繼承、知識傳承的更好。

默會知識的傳承，僅有文字是不夠的，語音也不能達致基本要求，但視頻可能滿足基本的需求，在現實增強技術提高之前，視頻會議可能是最低的選擇瞭。

老子說的道，可能是認知水平達到最高層級之後，對默會知識的一種表達，而這種不能用語言文字記述的知識太過豐富，以至於認知層次不夠的人是沒有辦法參與溝通交流的。