看要學到什麼程度，如果是淺嘗輒止，相比於拉出一首好聽的簡易小曲目，鋼琴彈出來會相對更容易一些；如果是向縱深的方向學習，各自有各自的難點和瓶頸進行學習和突破。

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作為常年和鋼琴耳鬢廝磨的人，小時候和爺爺也經常一起合奏，他拉小提琴，我彈鋼琴，《雪絨花》和《橄欖樹》是小時候經常合奏，印象也比較深的曲目。從我小時候有記憶開始，爺爺的小提琴就已經很優美瞭，當然他最愛的曲子還是梁祝。那時候覺得小提琴應該也不是很難學的樂器，直到上學後我的同班同學開始學習，後來還被鄰居經常舉報......當然這個小孩非常有個性，當一首曲目覺得自己很滿意的時候會打開傢門直接在樓道來一曲，這個就.......後來過瞭1年吧，他的鄰居舉報的頻率就下降瞭，再後來是聽他在學校的文藝演出中進行表演，嗯，應該不會再有鄰居舉報他瞭。

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小提琴在初學入門階段，揉弦拉弓的訓練過程中，可能被形容為鋸木頭，音色並不好聽，需要一個階段的訓練和忍受。相比於鋼琴，可能即使不會彈的人，大概知道一首簡單曲目的旋律和這段旋律的唱名組成，比如莫紮特的《小星星》，1155665，4433221，告訴你中央C即第一個頭音的do在哪裡，順延過去的6個音分別都熟悉一下，單音應該就能夠很快彈出這條耳熟能詳的旋律瞭。而且因為鋼琴的音色，如果不考慮觸鍵音色變化，本來敲下去就比較穩定，音色也比較好聽，所以能夠快速上手喜提一條傢喻戶曉的單音旋律。但是，如果是小提琴的話，123456個音想要拉奏準確，然後呈現出連貫的悠揚的旋律，客觀地講需要的時間會更多。

當然，話也說回來，無論是弦樂，管樂還是鋼琴，其實音樂都是相通的。無論是管弦樂器還是鋼琴，往縱深的方向去鉆研，都會有比較艱深的點存在，不過相比來說，鋼琴是相對入門比較簡單的樂器，而且也是樂器之王，如果會彈鋼琴，有這樣的基礎在，觸類旁通，學習其他樂器上手的過程中相比於沒有鋼琴學習基礎的學生，會迅速非常多。聲樂學習也是借助鋼琴進行訓練和練習，不斷加強基礎能力和不斷向標準需求靠攏。音樂教育學或者學前教育相關的一些音樂教育門類的專業，鋼琴也是必修課，如果都不會彈鋼琴，沒有過這樣的經歷和沉淀，也是無法更好的認知和瞭解音樂的，研究和分析音樂和作曲傢以及作曲風格等等。