Biomedical Engineering（BME)，是一門由理、工、醫相結合的邊緣學科，是多種工程學科向生物醫學滲透的產物。

• 它是運用現代自然科學和工程技術的原理和方法，從工程學的角度，在多層次上：研究人體的結構、功能及其相互關系，揭示其生命現象，為防病、治病提供新的技術手段的一門綜合性、高技術的學科。
• BME簡言之就是利用工程解決和醫學有關的問題。工程手段包括電子，材料，機械。。。這就解釋瞭為什麼BME跨度會那麼寬瞭。
• 研究方向包括 材料，神經，心血管，成像，影像等。具體國內外大學的研究方向可以單獨去各個學校的網站看BME下面老師的研究方向就瞭解瞭。

在國內生物醫學工程方向很多，不同的學校方向有差別，有的還和智能醫療大數據結合。

• 比如復旦大學的醫學影像方向。
• 北航偏人體力學，骨骼相關，
• 北大醫偏人體力學、醫用材料、生物結構等，
• 華科和上交方向比較多，人體力學、神經工學、醫學影像、醫用材料、醫用精儀、智能醫療、生物結構、生物信號，華科更偏電子（光子學，因為國傢光電實驗室）。
• 東南大學生物醫學工程號稱第一，有三個方向，生物納米材料，人體力學和神經工學復合，
• 重慶大學材料方向名氣大，
• 浙大的醫用精儀基本上屬於電子瞭。納米、材料方向比較坑，其它都不錯，生物醫學工程強校本科都差不太多，研究生選好方向。

• 總之生物相關，工程相關的課程都會學。但BME學生面臨的最大困境也在於此，因為學的太寬瞭，每個方面註定都是知道一點點但不精，不知道怎麼用，所以覺得自己什麼都不會的狀態。所以建議本科真的不要以BME作為起點，選你喜歡的單一專業作為起點，比如想做儀器，喜歡電子就去讀ECE或者應用物理，喜歡材料就直接讀材料，然後到大三大四的時候開始做BME相關的研究，這樣可以保證你有比較紮實的基礎又進入BEM這個行當。

前景方面，如果要做研究，基本上實驗室的東西都偏向基礎科學，回歸生物相關的概率比較大。

• 醫療儀器公司的field engineer或者support engineer，美國這邊也有一部分做質量檢測的。另一個大頭就是醫療器材公司的application engineer。在美國這邊導致這個結果的另一個比較大的原因就是FDA認證。做醫療器材相關的公司每出一個新產品，或者改進一個產品都需要經過食品藥品監督管理局(FDA）重新認證，獲得認證是一個耗費人力物力巨大的過程。所以每個公司都不太喜歡更新產品，導致研發緩慢，需要的研發人員少。
• 像醫學臨床中的人工器官、超聲波成像技術、CT、核磁共振等醫療技術和器械，就來自於生物醫學工程技術，學生就業的主要去向為醫療器械領域的企業，比如邁瑞、聯影、強生、GE、飛利浦、西門子等知名企業，也可以在醫院工作的設備、影像科、臨床工程、信息中心等相關科室工作。
• 除瞭這些最相關的就業去向，生物醫學工程也可以從數學算法，醫學電子、生物醫學信息學，生物醫學光子研究等等。

• 本科可以進入任何工程類專業，研究生階段再加入bme不遲。本科學計算機或者軟件是穩賺不虧的，EE，物理，數學是可以滿足各種轉職需求的，EE在其中更方便本科畢業就業，土木，機械，城設，水利類方便本科畢業就業，轉職范圍略窄但不是不可以。

• 生物醫學工程的應用實例有生物兼容的假體、醫療器械、診斷設備、MRI和EEG這樣的成像設備以及醫用藥品。
• 其它還包括起搏器、infusion pump、心肺機、透析機、診斷設備、人工器官、移植以及先進的彌補術等，都屬於生物醫學工程的研發產品。

• 1、流體力學;2、生物組織力學與醫學圖象處理;3、生物流體力學及醫學工程;4、分子生物工程;5、生物醫學信息技術與新型醫療儀器的開發。
• 流體力學：主要進行生物醫學工程領域的研究，具體研究方向包括：生物組織力學與醫學圖像處理;生物流體力學及醫學工程應用;分子生物工程;生物醫學信息技術與新型醫療儀器的開發等。
• 生物組織力學與醫學圖像處理：側重於生物體軟硬組織的研究，包括成形外科和矯形外科中組織生物力學特性的變化，並涉及細胞力學、生物流變學以及醫學圖像處理與醫學電子學等多方面的前沿研究課題。
• 生物流體力學及醫學工程 應用：側重於心血管系統生物流體力學理論、實驗及醫學工程研究。包括：心臟射血動力學、脈搏波在動脈系統中的傳播理論，血流動力學參數無創檢測新原理和應用，心臟反博技術原理與應用研究等。
• 分子生物工程：是根據生物大分子的結構原理並結合物理學、化學的理論，用計算機模擬方法研究生物大分子的結構和動力學性質以及結構與功能之間的關系，解釋和預測某些可能發生的實驗現象，按照一定規律改造天然分子並設計具有新功能的蛋白質和多肽藥物。
• 生物醫學信息技術與新型醫療儀器的開發：是綜合運用信號檢測、信號處理、系統建模仿真、系統辨識與人工智能等原理與方法，探索疾病的預防、診斷與治療手段，從而開發出新型的醫療儀器。

• 就業領域：醫藥衛生、食品輕工、農牧漁業、能源工業、化學工業、冶金工業、環境保護等幾個方面。

• 由於生物醫學工程學科是應用最先進的理工科的理論與方法來研究人的生命現象與規律，因此其研究領域極其廣泛，其研究方向也非常多，如：生物醫學信號的檢測與處理;醫療儀器;醫學成像;生物醫學材料;人工器官;生物醫學制造;介入治療;康復工程;遠程醫療;生物芯片等等。在每一個方向上又有著非常寬廣的內容。因此，生物醫學工程領域也是今後幾十年內最容易出現理論突破和技術創新的學科領域之一。
• 生物醫學工程中的核心內容，即醫療儀器在美國已成為支柱產業。對具有13億人口的中國，在整個社會以及政府已經開始高度關註醫療儀器的今天，醫療儀器也必將很快成為我國的支柱產業。

社會需求量：生物工程的應用領域非常廣泛，包括農業、工業、醫學、藥物學、能源、環保、冶金、化工原料等。它必將對人類社會的政治、經濟、軍事和生活等方面產生巨大的影響，為世界面臨的資源、環境和人類健康等問題的解決提供美好的前景。

MSE Program Overview | Johns Hopkins Department of Biomedical Engineering

The Master’s degree program in the Department of Biomedical Engineering is designed for students who wish to pursue careers in research and development, academics, or medicine.

MSE Degree Requirements | Johns Hopkins Department of Biomedical Engineering

• students have the option to complete the MSE degree in one year of coursework only through one of the following focus areas:
• Biomedical Data Science
• Computational Medicine
• Genomics and Systems Biology
• Imaging & Medical Devices
• Immunoengineering
• Neuroengineering
• Translational Cell & Tissue Engineering

• JHU醫學專業享有盛名的，並且與生物相關的專業的學習人數是全校人數最多的。該校所有跟生物沾親帶故的專業，都在美國名聲斐然，其中包括生物醫學工程、化學和生物化學等。
• Biomedical Engineering(生物醫學工程)，是同時結合瞭生物、工程、醫學的跨系交叉學科。而霍普金斯大學的Biomedical Engineering在專業排名裡是位居第一的，而大學的醫院是學生們搞臨床研究的好去處，約翰•霍普金斯醫院幾乎年年被醫學雜志評為最好的醫院。雖然該校的Biomedical Engineering 專業的方向比較多，但是最為出色的仍然是醫學這一塊領域，這也是學校歷來的強項。

• 生物工程碩士(MS in Bioengineering)：為期12-18個月，分帶畢業論文和不帶畢業論文兩種模式，為最終學位項目。欲攻讀博士項目的學生需另外申請。要求申請者本科畢業，擁有工程學、物理科學、自然科學、數學等相關專業背景。

• 該項目是為未來在醫學和生物工程領域發展的設計和項目工程師而開設。對產業的工程設計，開發，制造和管理感興趣的學生可以考慮該專業。
• 該項目全日制學習一學年完成。項目是工程碩士學位，因此不要求論文。有興趣繼續讀博士的學生應該考慮現有的MS項目，而不是MEng。
• MS 項目目的是擴大和拓寬本科背景，使得畢業生獲得生物工程基礎知識。該M.S.可以作為最終學位，也可以作為獲得博士學位的中間學位項目。該學位一共有48個學分的要求：36個課程學分(九門課程，其中7門核心課程)和12學分的生物工程研究。
• 醫學學院和研究生部制定瞭一項聯合MD /PhD學位。申請人必須被UCSD醫學院和生物工程系雙方都錄取(通過醫學科學傢培訓計劃)。申請人要先被加州大學聖地亞哥分校的醫學院，再在第二年申請BENG PhD 項目。
• Master of Advanced Study in Medical Device Engineering，UCSD高級研究學位(MAS)的醫療器械工程碩士重點關註在跨學科技術教育，項目專門為工程專業人士提供。
• Integrated Bachelor’s/Master’s Degree Program該項目面向任何生物工程系專業的本科生，目標是讓學生可以在獲得BS後一年完成MS學位。該項目隻向加州大學聖地亞哥分校的本科生開放，是一個“榮譽”項目。
• 加州大學聖地亞哥分校生物工程系(Department of Bioengineering)研究生招收MS、M.Eng、PhD學生，要求申請者本科畢業，擁有工程學、數學、計量生命科學等專業背景，優先考慮工程學相關背景，碩士學歷亦可申請。學習過大學數學(2年)包括微積分、微分方程;物理、化學、生物學(均要求1年)等課程。
• 加州大學聖地亞哥分校的生物工程系開設於雅各佈工程學院(Jacobs School of Engineering)下。學校將其在生物醫學工程的研究興趣方向分為廣泛的三大類：多尺度生物工程(multiscale bioengineering)，組織工程與再生醫學(tissue engineering and regenerative medicine)，系統生物學和醫學(systems biology and medicine)三個迅速發展的領域代表生物學的不同層次，側重點都不同。生物工程系在每個領域都建立瞭結合實驗和理論模型的協作項目。
• 要求申請者已經完成瞭學士學位和/或在工程，自然科學，數學或定量生命科學領域的M.S學位。MS，PhD申請者技術課程的GPA最低3.4.MEng的申請者GPA最低3.0，申請者應熟練掌握數學，物理，力學，化學，生物學，包括兩年的大學數學(即高等微積分和微分方程) ，以及一年的理工課程(物理，力學，化學和生物學其中之一即可)。

• MSMS項目學制為1.5-2年。適合未來從事研究事業，對於技術開發和產品設計感興趣，並且希望今後進一步申請博士項目的學生。MS項目要求30學分，其中BME課程12學分，包含有論文項目Thesis option和無論文項目Non-thesis project option(多6學分選修課)。非論文MS學生通過完成實驗室/課程研究項目來完成學業學習，無論是口試或現場展示的方式，最後提交給項目委員會。MS項目學生有機會擔任助教，以擴展自身的專業基礎。
• MEng學位項目學制為1.5-2年。開設以下兩個方向：MEng in Biomedical Engineering 和MEng in Photonics and Optical Sciences。
• MEng in Biomedical Engineering 生物醫學工程該項目學生需要完成核心產業預備課程和實習/項目，系要求必修課程，和以下五個領域的技術選修課程中其中一類：成像和生物光子學(Imaging and Biophotonics)心臟和神經工程(Cardiac and Neuroengineering)生物材料(Biomaterials)生物工程與組織工程(Bioengineering and Tissue Engineering)生物力學(Biomechanics)MEng in Photonics and Optical Sciences MEng光電子與光學
• 該項目學生要求完成核心產業預備課程和實習/項目，三門技術選修課，其中兩門從相似方向選擇，以及系要求的必修課程，包括：高級數學課程兩門光學/光子學課程一門BME系的技術光學/光子課程，另一門來自ECE系MD/Master of Engineering Dual Degree 雙學位項目為期5年，旨在為杜克大學醫學院MD學位在讀，對於醫療保健，工程，創新和創業有濃厚興趣的學生而設立。

資料參考：

• MSE Program Overview | Johns Hopkins Department of Biomedical Engineering
• GPA3 托福 GRE308，基本在3.0以上 生物科學 2017排名 http://www.idp.cn/meiguo/liuxuexinwen-WY1006/81583.html
• 動物醫學排名 http://www.idp.cn/meiguo/liuxuexinwen-WY1006/81583.html
• 方向 http://www.sohu.com/a/155157635_824907
• 生物又名生命科學(Life science)，研究一切生命物的結構，功能，遺傳。在細胞，分子，有機體和母體層面上研究微生物，菌類，植物和動物。通過實驗室課程和實地調查，學生將會對生命棲息地，活動進程，組織有一個基本的理解。 http://www.yjbys.com/bbs/345619.html Top10
• 斯坦福大學生物科學系的主要研究領域有以下四個方面： (1) 分子生物學、細胞生物學、發展生物學和遺傳學; (2) 植物生物學; (3) 人口、進化生物學和生態學; (4) 海洋生物學。http://usa.xdf.cn/201209/9060683_2.html http://www.sohu.com/a/136566197_404486 http://usa.bailitop.com/ranking/20120927/13964.html 　
• 生物學課程通常是課堂教學和實驗室教學相結合，學生有機會參加合作項目，並學習如何分析數據和寫報告。http://usa.bailitop.com/major/20130618/27065.html

神經學

• TED英語演講：運動為大腦帶來的益處_英語演講稿_第一范文網 (diyifanwen.com)
• Wendy Suzuki: The brain-changing benefits of exercise | TED Talk
• TED英語演講:運動為大腦帶來的益處-英語演講稿 - 今日頭條
• http://mp.weixin.qq.com/s/J2Ou9JibLj8kQ-sC2SfHGQ 視頻