孩子到底掌握瞭多少詞匯，這是給孩子做英語啟蒙的傢長最關心的問題之一，畢竟誰不想看看自己的成果啊！但今天，我準備針對這個問題多說幾句瞭。

之前咱們說過，要選擇合適的詞匯量，最簡單、易上手的辦法就是五指原則，尤其是對於3歲以下的孩子來說，比較實用。

從我接觸的眾多英語學習者來說，大傢對英語單詞總會有一些誤解，今天接這個機會跟大傢聊聊。這些錯誤認知，一定要清除，否則就是孩子英語學習之路上的大障礙。

01 詞匯量隻是參考，不是標準

很多人都想知道自己的詞匯量，也特別願意去測一測到底認識多少詞匯，但其實這個詞匯量測試都是推算的，並不能準確反應你的詞匯水平，大傢看看做個參考即可，千萬別當真，更不要那這個來要求孩子。

跟大傢介紹一個免費測試英文詞匯量的網站：http://testyourvocab.com/

頁面非常簡單幹凈，一共三步，就可以看到自己的詞匯量范圍。

我也測瞭一下：

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大傢可以給孩子測試一下，第一步：找出你認識的單詞，並選中。不認識的，跳過即可。

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如果孩子太小，可以逐個念給孩子聽，傢長幫忙確認孩子是否認識（能知道代表的含義即可）。

這些詞匯從左到右，越來越難、越來越復雜。

全部都過一遍之後，就可以點擊continue，進入到下一步。

第二步：重復上一步，選中認識的單詞；不認識的，跳過即可。

這個頁面中的單詞，難度都特別高，我隨便列幾個：trundle/ mayhem/ slough

即使全部不認識，也不用緊張。95%的人都用不到這些詞匯，很多單詞老外也得反應半天。

這個單詞測試的邏輯並不復雜，基本是按照詞頻（單詞在一個巨量語料庫中出現的次數），對詞匯進行排序，然後在每個量級裡抽出1-2個詞，如果你恰好認識，說明你的詞匯水平到瞭這個量級。

比如，hunt、advertisement是1000-2000范圍的，如果你認識這兩個詞，它就默認你認識1000-2000范圍內的所有詞。

所以，最終出現的詞匯量，隻是一個推到預測的結果，並不是一個精確的計算。

大傢對這個結果不用特別緊張，隻是一個參考，心裡有個大概的范圍即可。

02 英語詞匯，並不都是一樣的

你以為，英語單詞都一樣嗎？

對於語言學習者來說，詞匯和詞匯之間是有區別的，這個區別不在於詞性、用法上的不同。

而是說詞匯是有分類的，最常見的分類就是聽力詞匯、閱讀詞匯，還有一個主動詞匯。

聽力詞匯，顧名思義就是聽得懂、知道說的什麼意思，但不會拼寫，別人寫出來可能自己也不認識。

閱讀詞匯，是會拼寫、知道是什麼意思，但不會讀，聽到也反應不過來。

其實，這個詞匯分類，並不是英語專屬，所有語言學習都存在這樣的詞匯分類。

一般來說， 孩子、成年人學習語言，都是先從聽力詞匯開始。

關註的是音和義的對應，實際上就是建立瞭語音和語義的對應關系。

有瞭聽力詞匯積累以後，開始進入到指讀、認字的階段，先從字母開始，然後是單詞。

從此，就開始瞭閱讀詞匯的積累，關註的是形和義的對應，實際上就是建立瞭書寫和語義的對應關系。

隻有把單詞的音、形、義都掌握瞭，這個單詞才能真正記住、理解。

但這距離主動詞匯，還差一件事情。

基本上關註英語啟蒙的傢長朋友，都有過英語考試的經歷。

也肯定遇到過這種情況，有些單詞，我能聽得懂、看到也認識，但你要讓我自己寫作文、說英文的時候，恰當地用出來，還真夠嗆。

比如yet、basically、seize、instead of，這些單詞並不難，我相信大部分傢長都認識。但95%以上的人是沒有用不出來的，這些單詞雖然是你的聽力詞匯，也是你的閱讀詞匯，但仍然不是你的主動詞匯。

主動詞匯就是那些你不僅掌握瞭音、形、義對應關系，而且還能在合適的場景裡，主動靈活運用出來的詞匯。

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如果一個人的主動詞匯能夠達到4000左右，展現出來的詞匯豐富程度就已經很棒瞭，可以稱作高手瞭。

03 英語啟蒙，可不是刷單詞

對於低齡寶寶的英語啟蒙，詞匯積累雖然重要，但並不是說要讓大傢帶著孩子背單詞。

在學期啟蒙階段，語言學習最重要的是聽力詞匯積累，這種通過語音，直接與語義建立對應關系的途徑，其實就接近母語兒童的語言“習得”。

在這種體系下成長起來的孩子，更容易培養起英語思維，口語也更加流利、自然。

這也是為什麼推薦大傢用RAZ這樣的分級讀物來給孩子做英語啟蒙：孩子看著清晰的圖片，聽著傢長或者點讀筆的英語發音，就能建立起語音和語義的對應關系，完美避開中文解釋。

英語的習得自然而然就發生瞭，不用苦哈哈去背單詞。

英語詞匯的積累，是一個緩慢的過程，任何急功近利的辦法，來的快去的也快。

在語言學習上，慢即是快，是永遠不過時的真理。

別急，慢慢來，關鍵是別停下腳步。

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