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果雪兒國學教育頻道

疫情暴發，不打電話，不發微信。

園長愕然，幼師驚然，傢長錯然，孩子蒙然。

然而，疫情以來的這一特殊時期，我們的園長、幼師、傢長和孩子，不斷適應，不斷調整，一起堅持學習，一起堅持成長。

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結合大傢共同的經歷，果雪兒為大傢分享13篇兒童小詩。

這些小詩都是從古代穿越而來，隻不過簡單化瞭妝，稍微抹瞭彩。

這些小詩，都有一個共同的主題，關註疫情，關註孩子，關註成長。

這些小詩，熟悉又陌生，古老又新鮮，希望能夠給您接下來的生活裡，增添更多的快樂、希望和動力。

01

春曉

春眠不覺曉，

人人戴口罩。

夜來風雨聲，

哪天能到校？

果雪兒註釋：

春天不知不覺就天亮瞭，就自然醒來瞭。每一個出門的人，都自覺戴上瞭口罩。

夜裡春風又春雨，點點滴滴。哪一天，我才能回到快樂的幼兒園裡面去啊？

這首化瞭妝的現代兒童小唐詩，表現瞭小作者的焦慮、焦灼，和對正常開園開學的期待之情。

02

憫我（憫農）

睡覺日當午，

睡覺也辛苦。

誰知哪一天？

能到幼兒園。

果雪兒註釋：

從對古代農民的謳歌贊美、憐憫疼愛，到對自身的關註。

疫情期間的小作者，宅在傢裡，睡覺睡到瞭太陽曬屁股。

其實，一個勁兒的睡覺，也是非常辛苦的啊。

尤其不知道具體到哪一天，才能正常開園開學，才能回到幼兒園裡面，無憂無慮……

03

草

離離原上草，

熊熊野火燒。

野火燒不盡，

春風也無聊。

果雪兒註釋：

哪怕太陽睡過瞭頭，哪怕媽媽起床起晚瞭一些，哪怕我們都一起遲到瞭；然而，也終究沒有一個春天不會到來。

田野裡面的草兒萌動起來，朦朧起來，越來越青蔥茂盛起來。

熊熊的野火燒啊燒啊，也無法燒盡這野草。

春風晃蕩過來，晃蕩過去，也是百無聊賴的無聊啊無聊啊。

04

遊子吟

慈母三餐飯，

兒女飯三餐。

不去幼兒園，

日日來陪伴。

誰言寸草心，

報得三春暖？

果雪兒註釋：

這是疫情之中最真實的生活瞭：

慈愛的媽媽每天雷打不動，做好瞭早餐，做好瞭午餐，做好瞭晚餐。

然後，喊起瞭兒女，一起來吃早餐，一起來吃午餐，一起來吃晚餐。

不用那麼早把孩子送到幼兒園瞭，也不用每天都去幼兒園接孩子瞭。

就這樣，一天又一天，和兒女陪伴在傢裡面。

有誰能說，小草的一顆微弱孝心，能夠報答得瞭春天陽光的一份慈母深情呢？

05

回鄉偶書

寒假回傢閑臘月，

一月二月還三月。

兒童睜眼就一句，

哭問何時能開學。

果雪兒註釋：

幼兒園放瞭寒假，孩子得閑，在傢裡渡過瞭整個臘月。

然後是一月、二月、三月，閑的人都快要長出毛來啦。

孩子睜開眼睛就一句話，哭著問：

“什麼時候能開學啊？什麼時候能回幼兒園啊？”

06

江南

江南可以宅，宅傢何懶散，

魚戲魚缸間。

魚戲魚缸東，魚戲魚缸西，

魚戲魚缸南，魚戲魚缸北。

果雪兒註釋：

江南可以宅在傢裡瞭，宅在傢裡多麼懶散啊，每天看著魚兒在魚缸裡面嬉戲。

魚在魚缸的東邊遊戲，魚在魚缸的西邊遊戲，魚在魚缸的的南邊遊戲，魚在魚缸的北邊遊戲。

唉，整個人也成瞭一條魚。隻不過，哪有魚兒那樣快樂呢！

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07

詠我（詠鵝）

我，我，我，抬頭向誰歌。

看不到老師，也不見同學。

果雪兒註釋：

七歲的駱賓王詠鵝，小作者在這裡詠嘆自我，也是疫情生活的一種自嘲瞭吧。

小朋友啊，小朋友啊，小朋友啊，宅在傢裡面，一個人孤獨地抬頭唱歌。

唱給誰聽呢？不是在幼兒園裡面，看得到老師，看得到同學。

唱來唱去，隻是一個人自娛自樂，唉，真是好孤獨好寂寞啊。

08

詠女兒（詠柳）

吾傢有女初長高，

頭上垂下綠絲絳。

一天N遍誰理出？

老婆大人手真巧。

果雪兒註釋：

我傢的小女兒已經剛剛長高瞭，頭上垂下來綠色的絲帶。

這好看的頭發，一天無數遍，是誰梳理的呢？那是老婆大人啊，心靈手也巧。

疫情期間，百無聊賴的夫人，就在女兒頭上，顯擺自己的功夫啦。

女兒也乖巧，依偎在媽媽的身邊。母女親熱的樣子，膩歪不？不膩歪！

09

新冠歌（敕勒歌）

新冠君，不是人，

魔鬼之身，禍害人民。

天！天！天！戰瘟神！

打贏戰爭慰三軍。

果雪兒註釋：

《敕勒歌》是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌。

《新冠歌》是小作者的一首戰歌。

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10

風

解落三秋葉，能開二月花。

吹盡疫情菌，幸福千萬傢。

果雪兒註釋：

可以吹落秋天的樹葉，可以催開春天的花朵，

也敬請吹盡所有的新冠病毒吧，讓幸福永駐千傢萬戶。

11

街道（鹿柴）

街道不見人，但聞鳴笛響。

返景又復照，萬傢燈火上。

果雪兒註釋：

大街小道上很少見到行人，隻是聽到汽車尖銳的鳴笛聲響。

陽光反照又映照，夜晚來臨，照樣萬傢燈火，一片輝煌。

這是我們生活的城市，我們在這裡呼吸，我們在這裡戰鬥。

每一個人都是戰士，每一盞燈都是希望。

12

靜夜思

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思學堂。

果雪兒註釋：

十五的月光灑在床頭，好像地上泛起瞭一層白霜。

禁不住抬頭遙望，遙望李白也曾經遙望過的明月。

不由得低下頭來，想起我的幼兒園國學堂。

一樣的明月，不一樣的人，不一樣的物，不一樣的心情。

13

尋問題不答（尋隱者不遇）

網下問小子，言師下課去。

隻在此網中，網深不知處。

果雪兒註釋：

網下傢長問孩子作業，孩子答不上來，隻是說老師已經下課瞭。

作業早已經完成，就在網上，隻是網上信息太多太多，現在一時也找不出到底在哪裡啊。

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