專八考試流程

專八考試流程

考試時間為 8:30-11:00，共150分鐘。

考前30分鐘，8:00 進考場，監考老師檢查準考證、身份證、學生證。8:15 發草稿紙、試卷、答題卡1和2。要求考生填好個人信息。8:30 考試正式開始8:30-8:55 聽力 聽力結束後收回答題卡1。8:55-9:40 閱讀 第二次收卷，收答題卡2，發答題卡3（改錯和翻譯）。9:40-9:55 改錯該部分答案寫在答題卡3上（第1-10題）。9:55-10:15 翻譯漢譯英，大約100-200個漢字。第三次收卷，收答題卡3（改錯和翻譯），發答題卡4（作文）。10:15-11:00 作文 該部分答案寫在答題卡4上。第四次收卷，收答題卡4（作文）、試題。

考試成績

專八考試以60分為及格分數。成績分為三個等級：60-69分合格；70-79分良好；80分以上優秀。成績發放時間一般為考試當年5月至6月。專八考試成績不在網上公佈，沒有統一的成績查詢入口。所在高校教務處會通知考生成績並發放證書。

專八答題技巧

Listening Comprehension專八聽力分Mini-lecture填空和客觀選擇題兩部分，錄音隻聽一遍！因此學會抓要點、記關鍵詞，就相當重要。

Mini-lecture聽力的第一部分是一篇講座類型的文章（長度：約900詞，10分鐘左右），共15個填空，內容涵蓋政治、經濟、文化、歷史、教育、語言文學、科普等方面，一般為獨白或演講，通常采用“總-分-總”的結構

1.抓主題，記實詞文章的開頭和結尾部分通常都是對講座主題的介紹的總述，從這裡可以把握全文主旨大意。一般需要填寫的關鍵詞多為實詞，主要是名詞、動詞、形容詞、或是一些細節性描述詞匯。2.表示順序的詞句後面是要點。如First of all,...; The second point is...; Thirdly....; In conclusion,..等，這些詞句後面的都是關鍵，都是關鍵，要記下來！3.表示強調重申（如the most important is, in similar term）、邏輯關系（如what’s more, however）、表達觀點（如in the eyes of, consider）、舉例（如for example, to illustrate）的詞句後面也都是要點！聽到這些關鍵詞就要多留意啦！

4.合理速記。雖然沒有必要專門去學習速記方法，但是可以從中借鑒一些簡單的符號和縮寫方法，如throughout-thuout，information-info，但是必須是要自己能看懂的符號哦。

5.註意細節，避免失分。尤其是單復數、定冠詞a/an/the這些的要註意聽一聽，就算你寫出瞭後面那些長的詞，但是聽漏瞭這些小細節，一樣會失分。

Interview/Conversation聽力的第二部分由一篇1000詞的訪談/對話組成，共10道選擇題，分兩部分完成，主要是實際場合中的各種英語會話和講話。

1.利用短暫時間。在播放指令或者兩道題目之間停頓的這段時間，快速瀏覽4個選項，大致猜出文章背景和可能會問的問題

2.關鍵地方記筆記。聽到和選項有關的或者可能是出題點地方可以適當做筆記，特別是數字、時間、日期、地點、人名，還有表達情感和態度的詞也要留意，說話者可能會從用詞的褒貶來表達自己的情感。

Reading Comprehension三或四篇閱讀共3000詞左右，14道多項選擇題和8道簡單題，完成時間把握在45分鐘。文章來源主要是英美報刊雜志的社評和書評，有一定難度的歷史傳記和文學作品。

然後接下來介紹一下閱讀題答題步驟：建議同一篇文章的兩部分題目一起做1.快！閱讀速度快而不亂，不要瞎看，不然就是在浪費時間。2.準！采用快速定位法，先畫出問題的關鍵詞，帶著關鍵詞閱讀文章，找到相應的段落。註：也有的同學喜歡先看完文章再做題，相信我，你看完之後在做題肯定都忘記之前看過的內容瞭，又得花時間再細讀一遍。3.狠！閱讀推測不要超過兩次，不然會選到幹擾項目，其次就是一定要相信自己的第一感覺，除非你十分有把握，否則不要改答案！

客觀題的技巧1.快速定位法。可利用出題順序、邏輯信號詞、長詞難詞、特殊標點定位；段首、段末、轉折對比處、引證引語均為常考處，閱讀時應重點關註。

2.排除法。註意題幹的NOT, EXCEPT, INCORRECT這些詞，實在看不出就找那個和另外三個選項不一樣的。3.同義替換。正確選項會采用原文的部分詞句改寫，長難句簡化成簡單句，關鍵詞也會替換成同義詞。4.聯系上下文推測語境，確定例證要支持的觀點。

Language Usage改錯題由一篇約250詞的短文組成，共有10的地方有錯誤，要求采用增添“^”、刪除“/”（註意不是“”）或替換“_”進行修改，而且改錯題考的語法和詞都非常的細。

改錯的小竅門1.首先大致瀏覽文章瞭解所講的話題，不要從頭到尾一題一題的做。

2.判斷連詞是否正確不要隻停留在單行，至少需要聯系前一句和後一句。3.相同的考察點一般不會近距離重復出現，如果你連續改瞭2-3個介詞錯誤，那在這片區域你就起碼有一個地方改錯瞭。4.做完後有時間一定要檢查一遍，重讀一遍。

Translation專八的翻譯有向文學方面發展的趨勢，都是一些文縐縐的中文要翻譯成英文。

但是老師說過專八的翻譯隻要你看懂瞭原文意思，保證行文流暢準確即可得分。對於這一塊：不要一看到中文就埋頭苦翻！先看看題目！而且最重要的是：隻翻譯劃橫線部分！翻譯答題的小步驟斷句：再短的句子都要斷句，便於分清主次，理清邏輯關系。

翻譯：大多數人所做到的都是“意譯”，都是在“創作”而不是在翻譯，因此要尊重筆者的意思，追求翻譯的準確性、流暢性。

重讀：翻譯完後重讀一下檢查是否有錯，是否符合英文的表達習慣。

Writing改革後的專八作文需要讀所給材料，寫一篇300詞的文章。原來是寫400詞，降低瞭難度，而且提供瞭材料。

要想寫好一篇文章，同學們應該註意以下幾點：

1.審題數年來TEM-8寫作項目已形成自身的特色。這個特色就是，該項目內的幾個部分(觀點、情景、標題、寫作要求)具有內在的聯系，從而構成一個整體。

因此，審題就意味著不是僅僅瀏覽一個標題，而是要兼顧其他部分。

以TEM -8—1997的寫作項目為例。該年的標題是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HEARVESTING THE REWARDS. 如果我們孤立地看題目的話，就很難領會該篇作文的具體要求和目的。

但是，一旦我們把標題與前面的情景與觀點部分聯系起來，這個標題的含義就變得清晰：它要求學生用標題所含的耕作過程來比擬獲得大學學業成就的過程。同時，對具體語篇模式的要求(即ANALOGY)也顯示在這部分中間。

至於對作文修辭框架的要求，則出現在標題下面的一段文字中。總而言之，提高審題的準確性有利於學生理解題目含義，瞭解寫作要求，進而有針對性地構思作文內容、佈局等。

然而，審題有誤仍是同學們最常犯的錯誤之一。

歸納起來有以下幾點：

1) 不熟悉TEM-8寫作的設計特點，以為隻看標題即可著手寫作。這常常導致在文章內容上出現嚴重偏差。

2) 對情景觀點部分的理解一知半解，未經仔細斟酌就提筆寫作文。這往往會造成學生采用錯誤的語篇模式。

3) 忽略寫作項目中對作文修辭框架的提示。這容易使得作文思路或結構混亂或失衡。

2.行文的統一性和連貫性按照寫作要求，一篇合格的作文由三個部分組成。第一部分包括作者的論點(THESIS STATEMENT)。論點應明確、清楚。

第二部分是作文的主體。這部分的要求是通過恰當、合適的語篇模式(如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等)來論證前面提出的論點。論證的過程要做到結構嚴謹、層次分明、合乎邏輯。要做到結構嚴謹，就需要抓住中心，並圍繞中心展開討論。

第三部分為作文的結尾。一篇思想內容完整的作文離不開一個好的結尾。一般來說，結尾部分的內容應為前面部分的總結。因此，這部分應與前面部分保持論點上的一致性和統一性。結尾部分忌諱的是牛頭不對馬嘴，前後沒有連貫性，因而破壞作文的完整性。

3.語言的規范性和準確性作文的思想內容都必須通過語言形式來表達。TEM-8作文要求語言得體、通順，無重大語法錯誤。如果作文句不成句，用詞不當，語法錯誤連篇，就很難將作者的意圖表達清楚。但是，歷年來的寫作項目反映出同學們在作文的統一性、連貫性和語言的規范性方面還普遍存在一些問題。

概括起來有以下幾點：

l)作文中的論點未展開。這主要表現為沒有按照要求在第一部分中闡明觀點，而是東拉西扯，寫瞭與題目有關或無關的細節或現象。2)作文結構不嚴謹，段落沒有主題句，且句際段落關系不明顯。這個現象在作文中帶有一定的普遍性。有些學生在寫作時沒有理清思路，按照一定的邏輯框架寫，而是想到什麼就寫什麼，因此文章顯得松散。

3)作文首尾不一致。作文開頭與結尾部分內容銜接不上，或自相矛盾。4)作文缺乏連貫性(COHERENCE)。在對歷年來考生作文的分析中，可以發現以下幾個現象：A. 差的作文中簡單句多，而好的作文中則少;B. 差的作文中從句和連詞出現的頻率大大低於好的作文;

C. 差的作文中各種照應的使用低於好的作文;

D. 差的作文中關鍵詞和同義/近義詞出現的頻率低於好的作文。

就TEM-8寫作而言，要提高駕馭文章整體思路的能力就要加強邏輯思維訓練，通過各類寫作手法的操練來提高這方面的能力。

此外，要提高語言的準確性，學會使用各種語篇紐帶，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTIC CONNECTORS，使作文思路清晰，論點鮮明，例證充分，語言得體，真正達到寫作的要求。

幾個作文的小技巧：

材料作文，需要你先去summary，所以必須先讀懂材料。comment一定要表明態度、用論據與細節支持你的觀點、最後總結。1.提筆之前先在腦內列一下大綱，想清楚自己要寫的觀點；註意邏輯性，不要寫碎片文章，想什麼寫什麼，采用簡單流暢的敘述，增強說服力。

2.不刻意使用自己沒有把握的詞，比如一些詞頻比較低的詞，或者一些舊英語。

3.認真寫好每一段的第一句話，每一段的首句都是閱卷老師著重看的地方，不要犯低級的語法錯誤，不要使用長難句，觀點清楚明瞭並且點題。

4.一個論證點建議5句話結束：①段落主題句②開始論證觀點③承接第②句詳細解釋，運用連接詞/過渡詞進行銜接轉折如果你覺得你針對前面部分還有很多邏輯和道理可以闡述，④句和⑤句就繼續展開詳細分析，建議用“舉例子”這種簡單而實用的論證方法，因為閱卷老師要看到你的論證有力，而不是陳列觀點。