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《塞下曲》

塞下曲

[唐]盧綸

月黑/雁/飛高，單於/夜/遁逃。

欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀。

作者介紹：

盧綸（約742—約799）

字允言，唐代詩人，大歷十才子之一。從軍多年，他所做的邊塞詩富有戰鬥生活氣息，雄壯感人。

主要作品：《塞下曲》《長安春望》《逢病軍人》等。

主題：

《塞下曲》的大意是：敵軍潰逃，將士在嚴寒環境中奮勇追敵，一逃一追的故事情節，情景交融的手法，讓讀者自己想象戰事的激烈，突出表達瞭戰鬥的艱苦性和將士們奮勇精神的贊賞。

譯文：

沒有月亮的晚上，大雁高飛，單於趁著黑夜逃跑。想要率領輕騎兵追趕，紛飛的大雪堆滿瞭弓刀。

註解：

【月黑】沒有月光。

【單於】匈奴的首領，這裡指侵擾唐朝的契丹等貴族首領。

【遁】逃走。

【將】率領，這裡讀jiàng。

【輕騎】輕裝快速的騎兵。

鑒賞：

本詩情景交融。全詩沒有寫冒雪追敵的過程，也沒有直接寫激烈的戰鬥場面，但留給人們的想象是非常豐富的。表現瞭戰士奮勇殺敵愛國愛傢的精神品格。

第一、二句，寫敵軍的潰退。趁著漆黑寂靜的夜晚，敵人悄悄地逃跑瞭。“夜遁逃”，可見他們已經全線崩潰。盡管有夜色掩護，敵人的行動還是被我軍覺察瞭。

第三、四句，寫我軍準備追擊的場面，表現瞭將士們威武的氣概。

最後一句是嚴寒景象的描寫，突出表達瞭戰鬥的艱苦性和將士們奮勇的精神。

情景交融，一逃一追，雖沒有直接寫激烈的戰鬥場面，但留給人們的想象是非常豐富的。

《墨梅》

墨梅

[元]王冕

我傢/洗硯/池頭樹，朵朵/花開/淡墨痕。

不要/人誇/好顏色。隻留/清氣/滿乾坤。

作者介紹：

王 冕（1287—1359）

字元章，號煮石山農，亦號 “食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名畫傢、詩人、篆刻傢。一生愛好梅花，種梅、詠梅，擅長畫梅。

主要作品：《白梅》《梅花》《讀史》等。

主題：

《墨梅》這首詩表面是詩人贊美墨梅不求人誇，隻願給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

譯文：

我傢洗硯池邊有棵梅花樹，開出的朵朵梅花都帶著淡淡的墨色。它不需要人們誇贊它的顏色好看，隻希望留下清香之氣充滿天地之間。

註解：

【洗硯池】傳說會稽蕺山下有晉朝大書法傢王羲之的洗硯池。由於經常洗筆硯，池塘的水都染黑瞭。王冕稱他傢有洗硯池，意思是自己也像王羲之那樣勤奮。

【清氣】清香的氣味，也指人品純凈高潔。

【乾坤】天地間。

鑒賞：

這首詩表面上是贊美梅花的美麗，實際上寫出瞭作者自己不向世俗獻媚的胸襟氣質和堅貞純潔的情操。一二兩句構思精巧，將畫中墨梅與池邊梅樹化而為一，仿佛畫中之梅的淡淡墨暈，為池頭梅樹吸收水中墨色所致。後兩句，托物言志，點明中心。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予瞭他鄙視流俗、淡泊名利、貞潔自守的高尚情操。

課文知識點

一、學習目標

1.會認本課7個生字，會寫8個生字，認識多音字“單”，理解生字組成的詞語。

2.背誦課文，默寫《芙蓉樓送辛漸》

3.能借助註釋、看圖、想象畫面等方法理解詞語，進而理解古詩文。

4.學習一組描寫人物品格的古詩，感受作者對高尚品格的贊美之情。

二、作者簡介

王昌齡（約698—約756）字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被後人譽為“七絕聖手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時謂王江寧。主要作品：《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。

盧綸（約742—約799）字允言，唐代詩人，大歷十才子之一。從軍多年，他所做的邊塞詩富有戰鬥生活氣息，雄壯感人。主要作品：《塞下曲》《長安春望》《逢病軍人》等。

王 冕（1287—1359）字元章，號煮石山農，亦號 “食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名畫傢、詩人、篆刻傢。一生愛好梅花，種梅、詠梅，擅長畫梅。主要作品：《白梅》《梅花》《讀史》等。

三、我會寫註音及組詞

芙：fú（芙蓉、芙蓉樓、出水芙蓉）

蓉：róng（豆蓉、蓮蓉、椰蓉）

洛：luò（洛陽、洛河、洛神）

壺：hú（水壺、茶壺、酒壺）

雁：yàn（大雁、雁群、沉魚落雁）

硯：yàn（硯臺、洗硯池、筆墨紙硯）

乾：qián（乾坤、乾隆、朗朗乾坤）

坤：kūn（乾坤、坤角、扭轉乾坤）

四、多音字

單：chán（單於）dān（單獨）shàn（單姓）

五、理解詩意

芙蓉樓送辛漸

【唐】王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

【註釋】1.芙蓉樓：原址在今江蘇省鎮江市西北。

2.楚山：古時吳、楚兩地相接，鎮江一帶也稱楚地，故其附近的山也可叫楚山。

【詩意】冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天剛亮時送走好友，隻留下楚山孤影。如果洛陽的親友向你有關我的情況，你就告訴他們，我的心就像這玉壺的冰那樣純潔透明。

塞下曲

【唐】盧綸

月黑雁飛高，單於夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

【註釋】塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。

月黑：沒有月光。

單於：匈奴的首領。這裡指入侵者的最高統帥。

遁：逃走。

將：率領。

輕騎：輕裝快速的騎兵。

逐：追趕。

滿：沾滿。

【詩意】沒有月亮的晚上，大雁高飛，單於趁著黑夜逃跑。想要率領輕騎兵追趕，紛飛的大雪堆滿瞭弓刀。

墨 梅

【元】王冕

我傢洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤。

【註釋】墨梅：用墨筆勾勒出來的梅花。

吾傢：我傢。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認為王姓自是一傢。

洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的傳說。這裡化用這個典故。

池頭：池邊。頭 ：邊上。

淡墨：水墨畫中將墨色分為四種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這裡是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。

痕：痕跡。

清氣:梅花的清香之氣。

滿乾坤：彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：天地間。

【詩意】我傢洗硯池邊有棵梅花樹，開出的朵朵梅花都帶著淡淡的墨色。它不需要人們誇贊它的顏色好看，隻希望留下清香之氣充滿天地之間。

六、問題歸納

芙蓉樓送辛漸

1.“寒雨” 是什麼季節的雨“連”“入”的用法在這裡有什麼好處？

“寒雨”指秋雨，“連、入”寫出瞭寒雨綿綿不斷和無聲無息，渲染離別的暗淡氣氛。展現瞭即景生情，寓情於景的手法特點。

2.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。最後一句用瞭什麼修辭手法？表現瞭作者什麼品格？

最後一句用瞭比喻的修辭手法，詩人以玉壺自比，表達瞭自己不會因為官場上的坎坷遭遇而改變自己的氣節，同流合污，隨波逐流的心志，表達瞭自己開闊的胸懷、堅強的性格和高風亮節。

塞下曲

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。最後一句寫景有什麼好處？

對嚴寒景象的描寫，突出表達瞭戰鬥的艱苦性和將士們奮勇的精神。

情景交融，一逃一追，雖沒有直接寫激烈的戰鬥場面，但留給人們的想象是非常豐富的。

墨梅

不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤。這兩句在全詩中有什麼作用？

最後兩句，托物言志，點明中心。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予瞭他鄙視流俗、淡泊名利、貞潔自守的高尚情操。

七、課文主題

《芙蓉樓送辛漸》這首詩通過送別友人時的表白，表達瞭詩人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢力屈服，永葆高潔品質的崇高氣節。

《塞下曲》的大意是：敵軍潰逃，將士在嚴寒環境中奮勇追敵，一逃一追的故事情節，情景交融的手法，讓讀者自己想象戰事的激烈，突出表達瞭戰鬥的艱苦性和將士們奮勇精神的贊賞。

《墨梅》這首詩表面是詩人贊美墨梅不求人誇，隻願給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

教材課後習題參考答案

1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《芙蓉樓送辛漸》。

在熟讀古詩的基礎上,理解古詩的意思和表達的情感,在此基礎上背誦課文,默寫課文。

2.說說下面詩句的意思,再想想這些詩句表現瞭怎樣的精神品格。

“到瞭洛陽,如果洛陽親友問起我來,就請轉告他們,我依然像玉壺裡的冰心那樣晶瑩純潔。”表現出詩人品行高潔,為官清正,絕不隨波逐流的人生信念。

“正要帶領輕騎兵去追趕,大雪紛飛落滿身上弓刀。”表現瞭守邊將士不顧嚴寒,英勇無畏的精神品質。

“它不需要別人誇獎顏色美好,隻要留下充滿乾坤的清香之氣。”表現瞭詩人鄙薄流俗、獨善其身、不求功勛的品格。

圖文解讀

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同步練習2

一、選一選。

1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ）

A.明天

B.清晨

2.“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是：（ ）

A.純潔的心

B. 冰做的心

二、默寫《芙蓉樓送辛漸》。

芙蓉樓送辛漸

【唐】

， 。

， 。

三、《芙蓉樓送辛漸》 是一首送別詩，作者與友人送別的時間是（ ），地點是（ ），友人將要去的地方是（ ）。詩中運用瞭（ ）的修辭手法，表明瞭詩人（ ）品格。

【答案】

一、1.B. 2.A

一、王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

三、清晨，楚山，江寧，比喻，光明磊落，表裡澄澈

第二課時

一、加偏旁後再組詞。

夫 （ ） 各 （ ）

（ ） （ ）

見 （ ） 申 （ ）

（ ） （ ）

二、關於《墨梅》一詩下列說法正確的是（ ）

A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。B、這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。

C、這首詩表現瞭詩人不怕打擊的硬骨頭精神。D、這首詩是七言律詩。

三、用自己的話寫出詩句的意思，再想想這些詩句表現瞭怎樣的精神品質。

1. 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

2.不要人誇好顏色，隻留清氣滿乾坤。

【答案】

一、扶（扶著） 洛（洛陽） 硯（硯臺） 坤（乾坤）

芙（芙蓉） 落（落葉） 現（現在） 伸（伸手）

二、B

三、1.騎馬追趕敵人的騎兵，一路上大雪都把將士的刀和弓箭都覆蓋瞭。

這些詩句表現瞭將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

2.它不需要別人誇獎顏色是多麼的好，隻要讓梅花的香氣彌漫在天地間。

這些詩句表現瞭墨梅勁秀芬芳、卓然不群，也反映瞭作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。

同步練習3

一、給下列加粗的字選擇正確讀音打“√”。

芙蓉(rónɡ nónɡ) 洛(nuò luò )陽

單(chán dān)於 硯(xiàn yàn)臺

二、看拼音寫詞語。

yù hú dà yàn dùn táo qián kūn

（ ） （ ）（ ） （ ）

三、在橫線上填上合適的詩句。

1. 洛陽親友如相問， 。

2. ，單於夜遁逃。

3. 不要人誇好顏色， 。

四、朗讀《古詩三首》，完成練習。

1. 唐代大詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，詩人在（ ）為辛漸送行時的情景。詩作淡淡的孤獨，淡淡的（ ），透涼的雨水淋在作者冰潔的（ ），有誰能解？

2.《塞下曲》第三首寫將軍（ ）的情景。

3.《墨梅》這是一首（ ）。詩人贊美墨梅（ ）的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態度以及（ ）的高尚情操。

開頭兩句“（ ）”直接描寫墨梅。

參考答案

一、芙蓉(rónɡ√ nónɡ) 洛(nuò luò√ )陽 單(chán√ dān)於 硯(xiàn yàn√)臺

二、玉壺 大雁 遁逃 乾坤

三、1.一片冰心在玉壺 2.月黑雁飛高 3.隻留清氣滿乾坤

四、1.芙蓉樓 哀愁 心2.雪夜帶領輕騎即將出征

3.題畫詩 不求人誇，隻願給人間留下清香 不向世俗獻媚 “我傢洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。”

課本目錄

第一單元

第二單元

第三單元

第四單元

第五單元

第六單元

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