第十七屆全國中學生創新作文大賽正式開賽，跟著易老師來看看歷屆總決賽題目！

第一屆總決賽作文題目

以“節能”為題目或以“節能”為話題。

要求：寫一篇3000字以內的文章，體裁不限。

第二屆總決賽作文題目

題目一：古往今來，我們當下正生活的世界，其實是替代瞭許多消失的世界的。考古發掘顯示，今天的許多城市、許多地方，在過去或古代都曾以另外的世界的形式存在過。西方也有關於消失的伊甸園的傳說。請以 “消失的世界”為題目或話題寫一篇文章。

題目二：能夠來到北大參加總決賽，是我們每個選手的幸運。在來北大參賽之前，你對北大有哪些瞭解？你對北大的印象怎樣？請以“夢遊燕園”為題目，寫一篇文章。

要求：以上兩道試題請參賽選手自選一題作文，除詩歌外，文體不限，3000字以內。

第三屆總決賽作文題目

題目一：“天馬行空”原指馬的奔馳如同騰空飛行。現多比喻詩文、書法等氣勢豪放，不受拘束。而競賽優秀作文多是不拘形式、天馬行空之作。每個人都希望自己的文章能夠達到這一層次，請以“天馬行空”為題目寫一篇文章，或寫一篇“天馬行空”之作。

題目二：我們出生在世紀之交的90年代，伴隨著國際化和互聯網成長的我們，都是“90後”。盡管社會、學校、傢庭對我們有期待，有關愛，也有種種的不理解，但畢竟我們來瞭。我們有活力、有夢想、有自己的思想與個性，有對這個世界的看法，我們有自己的成長宣言。

請以“90後·視角”為話題，寫一篇自己的成長宣言。

寫作要求：請任選一題，展開合理想象，寫一篇文章，3000字以內。

第四屆總決賽作文題目

題目一：“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉。桃樹倒映在明凈的水面，桃林環抱著秀麗的村莊。”這是多年前著名歌手蔣大為成名曲《在那桃花盛開的地方》中的歌詞，曾引起許多人的共鳴。其實，在我們每個人的傢鄉，都有許多大傢耳熟能詳、引以為傲、不同於其他地方的特色，這些都是我們傢鄉的文化符號和氣質。你對傢鄉的瞭解有多少？請你以“我的傢鄉的文化符號”為題目或話題作文。

題目二：意大利詩人但丁在他的代表作長詩《神曲》中有一句經典的詩句：“走自己的路，讓別人說去吧”，曾被無數人作為座右銘。然而，2009年春晚小沈陽的一句臺詞：“走別人的路，讓別人無路可走”，也一下子風靡大江南北。你對此有何感想？請根據你對這兩句話的理解，結合生活實際，寫一篇文章。

題目三：閱讀下面的材料，按要求作文。

書法之於沙孟海，正如音樂之於王洛賓；

哲學之於周國平，正如文化之於餘秋雨……可以說，他們各自所鐘愛的事物也承載瞭他們生命的幾乎全部內涵。

請以“_______ 之於我”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文。

②立意自定。

③文體不限。

可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。

寫作要求：請參賽選手從以上三道題目中任選一道作文，不少於1000字。

第五屆總決賽作文題目

《假如科技無所不能》

寫作要求：展開合理想象，寫一篇文章，2000字以內。

第六屆總決賽作文題目

___________自畫像

寫作要求：請先補充題目，並以此為題，自由作文。（2000字左右，詩歌不少於 20行）

第七屆總決賽作文題目

題目一：請從下列人物或詞語中任選兩個或兩個以上作為關鍵詞，寫一篇文章。題目自擬，體裁不限，不超過2000字。蔡元培、魯迅、胡適、雷鋒、韓寒、郭敬明、方舟子、史蒂夫.喬佈斯、網絡、傳媒、教育、青春、理想、穿越、我的大學、我的高中。

題目二：如下兩段話，出自魯迅一百多年前的論著。仔細閱讀，然後將自己的心得整理成一篇文章，題目自擬，不超過2000字。

“蓋使舉世惟知識之崇，人生必大歸於枯寂，如是既久，則美上之感情漓，明敏之思想失，所謂科學，亦同趨於無有矣。”（《科學史教篇》）

“諸凡事物，無不質化，靈明日以虧蝕，旨趣流於平庸，人唯客觀之物質世界是趨，而主觀之內面精神，乃舍置不之一省。”“物欲來蔽，社會憔悴，進步已停，於是詐偽罪惡，蔑弗乘之而萌，使性靈之光，愈益就於黯淡。”（《文化偏至論》）

第八屆總決賽作文題目

閱讀下面的文字，按要求作文。

幾個漁人從海底撈起一個瓶子。裡面有一小片紙，上面寫著：“誰啊，救我！大海把我拋擲到荒島。我正在岸上等候救助。趕快。我在這裡！”

“沒有日期。現在去一定太晚瞭。瓶子可能已經在海上漂流很久瞭。”第一個漁人說。

“而且沒有標明地方。我們甚至不知道是哪一片海。”第二個漁人說。

“既不會太晚也不會太遠。這個名叫‘這裡’的島嶼無處不在。”第三個漁人說。他們都感到不安。寂靜落下。

為什麼幾個漁人都感到不安？這段文字觸發瞭你怎樣的思考？請自擬題目，寫一篇2000字左右的作文。

要求：1．取譬適當，杜絕虛假；2．行文暢達，說理明晰；3．感情真摯，戒用套語。

第九屆總決賽作文題目

請以“最遠的與最近的”為題，寫一篇文章。文體不限，詩歌亦可。文章字數在1500~1800字以內。

第十屆總決賽作文題目

一、閱讀以下選自劉慈欣的科幻小說《三體II 黑暗森林》中的段落，寫一個300字以內的故事梗概。（15分）

這是第二個人類文明的拂曉，這時發生的任何事情，都可能成為新的荷馬史詩或新聖經的內容。猶大之所以成為猶大，就是因為他最先吻瞭耶穌，與第二個吻的人有本質的區別。現在也一樣，第一個談這件事情的人將是第二文明史上的一個裡程碑，他（她）有可能成為猶大，也有可能成為耶穌，不管是哪種可能，東方延緒都沒有這個勇氣。

但她必須承擔自己的使命，於是做出瞭一個聰明的選擇：沒有回避兩位副艦長的目光。到這個時候，語言已經沒有必要，眼睛就能進行所有的交流，他們相互對視著，交錯的目光像高速信息通道，把三個心靈聯結起來，一切都在對視中飛快地交流著。

燃料。

燃料。

燃料。

航線上的情況還不明瞭，但已經探明的至少有兩片星際塵埃。

……

（因篇幅問題，此處省略約4000字）

……

“藍色空間”號把已被切割成多段的三艘戰艦的殘骸圍成巨石陣的形狀，構建瞭一處太空陵墓，在這裡，為黑暗戰役中的全體死難者舉行瞭葬禮。

“藍色空間”號身著航天服的一千二百七十三人組成的方陣懸浮在陵墓的中央，他們是星艦地球現存的全體公民。在他們周圍，飛船巨大的殘骸像山峰般圍成一圈，殘骸上被切割的裂口像漆黑的大山洞，四千二百四十七名死者的遺體就放在這些殘骸中，活著的所有人都處於殘骸的陰影裡，仿佛置身於深夜中的山谷，隻有殘骸間的縫隙透進銀河系冰冷的星光。

葬禮中，所有人的心情都是平靜的，太空新人類已經度過瞭嬰兒期。

二、根據以上科幻小說《三體II黑暗森林》中的段落，以“我們該如何抉擇”為題寫一篇作文，題材不限，文體不限。（字數限1500-1800字之間；85分）

第十一屆總決賽作文題目

一、閱讀（10分）

請閱讀以下段落，並以220字為限，回答問題：

（1）該文是否傾向於轉基因食品可食用？

（2）該文最主要的論據是什麼？

（3）如果你是綠色和平組織的發言人，該如何簡略回應？

“你怎麼看轉基因食品？”

“啊？不是說不能吃嗎？”

“不能吃”，是我們對轉基因食品幾乎條件反射的印象。我們都聽說過那場方舟子與崔永元之間的唇槍舌戰，但卻對轉基因本身瞭解甚少。

什麼是轉基因？轉基因，從字面上不難理解，指的就是基因的轉移，這是大自然中每天都在發生的事情。

……

（因篇幅問題，此處省略約2500字）

……

在傳統食物裡會出現過敏因子或毒性因子，人們吃瞭這些食物可能會產生不良反應。由此有人擔心轉基因的作物會帶來濃度更高的這些因子。但對於目前市場上的轉基因食品的深度測試皆沒有得出支持這些擔心的證據。

二、作文

以“遇見”為題，寫一篇作文，字數限1500～1800之間。

第十二屆總決賽作文題目

小作文

“自傳”一般是已有一定人生閱歷之人的自我回顧和人生感悟總結，但它也是認識自我、認識自我與他人、與社會關系的一種通用的手段。雖然你們尚屬少年，但想必對自己也有一定的認識和思考。請寫一篇300字以內的自傳。不得透露個人姓名及傢庭學校信息。

大作文

每一個人或者每一個時代，都有獨特的“怕”和“愛”。請自擬題目，寫一篇文章，表達你對此的理解與感受。題材與文體不限，字數在1500字左右。

第十三屆總決賽作文題目

以“窮”為題目，文體不限，字數2000左右。

第十四屆總決賽作文題目

西班牙提琴傢帕佈羅·卡薩爾斯說：“我們應將全人類視為一棵樹，而我們自己就是一片樹葉。”

請以“樹與葉”為題，寫一篇文章，文體不限，字數在1000-1200字之間。

第十五屆總決賽作文題目

意大利作傢卡爾維諾曾說：“聽的人隻記著他希望聽到的東西。掌握故事的不是聲音，而是耳朵。”

請以《耳朵的選擇》為題，寫一篇文章，題材不限，文體不限，字數在1200—1500字之間。

第十六屆總決賽作文題目

本次比賽有A、B兩道試題，請考生自行選擇一題進行寫作。

針對以ChatGPT為代表的超級AI對文學的未來以及作為語言動物的人類的影響，當代作傢李敬澤在題為《語言主權與作者的存亡》的演講中描述瞭如下圖景：

圖景1：這個超級AI，這種大語言模型，它隱藏在科學話語的雲霧裡，雲裡霧裡，恍兮惚兮。但是當面對我們的時候，它使用的卻是自然語言，是日常生活中一個人對另一個人使用的語言……它是說人話的，它吞咽人話也輸出人話。但是，它不是人。它也不是自然。它是人的造物，是人映射、分化出去的部分，當它以自然語言與我們對話時，在我們和它之間橫亙著一個根本的、危險的問題：它是誰？它知道它在和我說話嗎？在發出問題等待回答的一秒鐘、兩秒鐘的停頓和空白中它在想什麼？在那個空白裡僅僅是在運算嗎？還是，它在沉吟。運算所求的是一個邏輯的、概率的答案，而沉吟，則是一個人與另一個人、一個“我”與另一個“我”之間在不確定性中醞釀著主觀決斷。那麼，我們怎麼能夠判定我們面對的是一臺“機器”還是另一個“我”呢？

試題A：請結合圖景1，以《對話》為題，寫一篇文章，題材不限，文體不限，字數在1200—1500字之間。

圖景2：語言是存在之傢，而現在，我們面對的是一個具有超級語言能力的大他者，它代替我們說話、代替我們書寫，進而教我們說話、教我們書寫。不管它以後到底變成什麼或想幹什麼，反正現在我們所能預見的結果就是：我們可能在不知不覺間喪失瞭人類對人的語言的主權，我們就在我們的“傢”裡，被一個強大的他者所控制、所支配。

如果人類喪失瞭對語言的主權，必定會威脅到人之所以為人的根基所在，到那時，人類將何去何從？

試題B：請結合圖景2，以《語言與未來》為題，寫一篇文章，題材不限，文體不限，字數在1200—1500字之間。

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