記住這些常用語，以後的課堂不枯燥瞭！容量更豐富瞭，學生更受鼓勵更加活躍瞭！

聽

1、 大傢聽得這麼專心，我真是越講越有勁。

2、 大傢對這些內容這麼感興趣，說明我的辛苦沒有白費。

3、 你們專註聽講的表情，給我鼓勵。

4、我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎？我想為你服務。

5、 我不知道我這樣說你是否明白。

6、 不知我說的話你聽清瞭沒有，你明白瞭沒有，能告訴我嗎？

7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課後我們都去研究研究。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒完全明白，能告訴我哪裡不懂嗎？

9、 “聽”也是一種學習方式，我希望大傢都學會它。

10、 從聽課的情況，反映出你們都是遵守紀律的好孩子。

說

1、 你說的很正確，很清楚，我聽明白瞭。

2、 雖然你說的不完全正確，但我很欣賞你的勇敢。

3、 你很有創見 ，這非常可貴，能再響亮地說一遍嗎？

4、 ××說得還不完全，哪一位能補充。

5、老師知道你心裡已經明白，但是嘴上說不出，沒關系，我幫你把意思說出來，你聽聽是否與你的意思差不多。

6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚。想好瞭再說，把自己要說的話在心裡整理一下再說清楚，是對聽的人負責。

7、對！說得很好，很高興你能說得這麼好，很高興你有這樣的認識！

8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有見解，我會為你們感到驕傲的。

9、說話，是把自己心裡的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？

10、說話，是與別人交流，所以要註意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容養成不良習慣，經常註意哦。

讀

1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天就達到瞭這個要求。

2、大傢自由讀書的這段時間裡，教室裡隻聽見瑯瑯書聲，大傢專註的神情讓我感受到什麼叫“認真”。

3、經過這麼一讀，這一段文字的意思就明白瞭，不需要再說明什麼。

4、請你們讀一下，將你的感受通過聲音的變化表現出來。

5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來瞭。特別是這一句，能給我們再讀一遍嗎？

6、讀應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。其次是理解地讀。

7、聽你的朗讀是一種享受，你不但讀準瞭音，而且讀出瞭情。

8、默讀時，貴在可以邊讀邊思考，現在我們就來默讀，要邊讀邊思考吆。

9、默讀，要講究速度，我希望大傢在十分鐘內看完這段文字，並思考……

10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。

問

1、“學貴有疑”，問題是學習、思考的結果。你們的問題提得很有水平。

2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。

3、這裡有同學提出瞭這樣一個問題，請大傢幫忙解決解決。

4、你們現在真能問，能問在點子上瞭。

5、你們的思想變得很敏銳瞭，連這些問題都能想到。

6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗證。

7、今天我們提問已大大地超出瞭課文的范圍，反映瞭我們的思維是何等的活躍。

8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己能解決的？

9、有一個問題，我也想不明白，誰能幫我解決？

10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。與其說是我在教你們，不如說是你們在考我，你們的學習能力提高得真快

課堂過程評價激勵語：

1、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師瞭！

2、連這些都知道，真不愧是班級小博士！

3、你知道的真多！知識真豐富！我們大傢要向你學習！

4、你的眼睛真亮，發現這麼多問題！

5、能提出這麼有價值的問題來，真瞭不起！

6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！

7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？

9、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子！

10、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出瞭精彩的一步！

答案補充

11、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

12、你真聰明！想出瞭這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！

13、你又想出新方法瞭，真會動腦筋，能不能講給大傢聽一聽？

14、你的想法很獨特，老師都佩服你！

15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大傢禁不住要為你鼓掌喝彩！

16、你的發言給瞭我很大的啟發，真謝謝你！

17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？

18、你發現瞭這麼重要的方法，老師為你感到驕傲！

19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

20、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！

答案補充

21、××同學真聰明！想出瞭這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！

22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？

23、這麼好的想法，為什麼不大聲地、自信地表達出來呢？

24、你有自己獨特想法，真瞭不起！

25、你的辦法真好！考慮的真全面！

26、你很會思考，真像一個小科學傢！

27、老師很欣賞你實事求是的態度！

28、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！

29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！

30、誰願意來為大傢做個示范？展示一下自己的本領！

31、你真聰明，用以前學過的知識解決瞭今天的難題！

32、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！

33、科學傢總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到瞭，而且做得很好！

34、你是一個很負責的材料員，每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊！

35、你的表現很出色，老師特別欣賞你！

36、你這節課的表現給大傢留下瞭深刻的印象！

37、你今天進步真大！老師感到特別高興！

38、真瞭不起，大傢都為班級裡有你這麼棒的同學而感到驕傲！

答案補充

（六）、研究成果評價激勵語：

1、你真像位小科學傢，有這麼多發現！

2、瞭不起的發現，再用精彩的方式介紹給大傢，大傢就更佩服你瞭！

3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！

4、你是一個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！

5、真是好樣的，你的作品非常出色！

6、為我們的成功鼓掌！

7、你瞧，通過努力，你成功瞭，祝賀你！

8、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！

9、你研究的課題很有價值，請繼續研究！

10、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！

答案補充

（七）、後續研究評價激勵語：

1、心動不如行動，讓我們研究吧！

2、你真有毅力，能堅持研究這麼久！

3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

4、大傢齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你們的！

5、堅持到底就是勝利！

6、別泄氣！還有機會等著你！

7、你敢於向困難挑戰，我要向你學習！

8、你已經很努力瞭，別急，自信點！

9、隻要認真細心，什麼也難不倒你！

10、你的問題難住瞭老師，希望大傢幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，

好嗎？

11、你很自信，自信是走向成功的開始！

12、相信自己，研究就是錯瞭再試的過程！

13、小疑有小進，大疑有大進！

14、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！

15、繼續努力，相信自己，你會做得更好！

16、老師很佩服你的鉆勁兒！

17、你很富有創造力，離科學的距離越來越近瞭。

18、努力爭取，老師相信你們是最棒的！

19、試一試，相信自己，老師知道你能行！

20、你是敢於嘗試的勇士，好極瞭！

21、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？

答案補充

二、教師對學生的評價語言

（一）、 對正確回答的評價

1、太棒瞭！你的回答很精彩！

2、太好瞭，聰明的阿凡提都快比不過你。

3、老師為你的出色表現而自豪！

4、你的進步真神速！大傢向你學習！

5、你的表現讓大傢刮目相看！

6、說得真不錯，大傢都要向你學習（請繼續努力）！

7、你真是個會動腦筋的孩子。

8、回答得真好！非常有創造性！

9、像×××這樣的學習態度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學傢小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。

10、多麼富有創造性的思考，你真行。

11、大傢都喜歡你的回答，你的見解真獨特。

12、這種方法很有新意，說明你動瞭番腦筋。

13、這位同學的發言很完整，聲音也響亮。

14、×××同學說得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學一學。

15、從多角度來考慮這個問題，好嗎？

16、他的表現真不錯，大傢給他一些鼓勵！

17、你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。

答案補充

（二）、對錯誤回答的評價

1、你的回答較完整，隻要在……地方改一改那不是更好嗎？

2、你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！

3、今天你的表現可真棒，已經舉手發言瞭好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？

4、××同學雖然……，但老師發覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇於發表自己的見解。

5、聽聽其他同學是怎麼想的，好嗎？

6、說得還不夠全面，我請××同學幫你補充，好嗎？

7、再好好想一想，相信你一定行！

8、你能舉手回答真好，不過，請你再想一想（再說一遍），好嗎？

9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！

10、很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎？

答案補充

（三）、 對小組討論的評價

1、你們的建議很有特色，值得大傢關註！

2、你們真是一群智多星！

3、你們的配合真默契。

4、三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山瞭吧！

5、很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？

6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到瞭，真羨慕你們的小集體。

7、你們這一組同學說得（讀得）非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！

8、團結就是力量，集體力量大無比。

9、你為你們一組又增添瞭一份光彩！

10、你們小組真有團結、合作的精神。

11、你們很會觀察，非常瞭不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？

12、你們這一組合作得真好。

答案補充

三、學生之間的評價語言：

（一）、 對正確回答的評價

1、×××回答得真好，我們要向他學習。

2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動瞭！）

3、我認為××同學的發言很……，值得我學習。

4、同學說得和我不一樣，聽瞭他的話，我明白自己哪兒錯瞭。

5、這麼一點小小的區別都被你發現瞭，你的聽力真瞭不得。

6、×××用自己的話概括，真棒！

7、他講得有道理。我再來補充一點。

8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？

答案補充

（二）、 對錯誤回答的評價

1、×××的回答基本正確，但我想補充一點……

2、他讀得很認真，也用瞭情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會有更好的效果

3、剛才×××的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題瞭。

4、我有不同的意見……我來作些補充……

5、我認為他回答的不夠正確（或不完整），我想補充。

6、×××同學雖然沒有××同學……（優點），但我覺得他進步很大，×××同學，加油！

7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。

8、和你一起讀吧再試試。請你來為我補充。

答案補充

（三）、 對小組討論的評價

1、他們是很團結的小組。完成的作品質量好，有創新意識，積極向上，努力進取。

2、他們的優點（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點是……，如果改進一下的話，就更好瞭。

3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。

4、這組討論的氣氛真熱烈，每個同學參與瞭交流。

5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現在我們就請他們發表一下意見

6、××小組的同學團結合作，第一個把這個問題解決瞭，我們祝賀他們。

7、發揮一下團隊精神，再試試，別怕。

8、你們回答問題的聲音真動聽，說明你們對課文很熟悉。

答案補充

四、其他評價方式

（一）對正確回答的評價

1、掌聲鼓勵。

2、以星級作自我評價。

3、給一個贊賞的動作。（點頭，微笑表示）

4、在小黑板上插小紅旗。

5、打√（手勢表示）。

6、教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語言）

7、把你的回答記在"中隊OK回答本"上。

8、敲各種圖章小獎品記錄加分。

9、輕輕地擁抱一下(或互相對拍一下手。

10、給你一朵小紅花。

（二）對錯誤回答的評價

1、打氣的動作。

2、齊喊："加油！加油！"

3、用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。

4、做出書面糾正。

5、歪一歪小腦袋，皺一下眉。

（三）對小組討論的評價

1、爭紅旗的方式加以激勵。

2、把小組討論的結果寫在紙上，通過實物投影儀來展示。

3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。

4、你（們）回答得很好，課後請你為自己添上一顆星星。

記住這些常用語，以後的課堂不枯燥瞭，容量更豐富瞭，學生更受鼓勵更加活躍瞭。

(•̀⌄•́)