好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理，是探索未知的欲望。表现为：1、对一些事物表示特别注意的情绪。2、喜欢探究不了解事物的心理状态。3、 对于怪诞的嗜好或热情。

心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

原始人类的好奇心，促使其探索生存环境，可以增加生存的概率，没有好奇心的个体容易被淘汰。好奇心（欲望）如何遗传呢？基因决定生理构造，生理构造对人的随机行为产生奖励或者惩罚机制，会使得人喜欢做某些行为，避免做某些行为。比如饿了吃饭，渴了喝水，性欲，很明确强烈的指示。本能行为，是生理系统定义的行为，可通过基因物质遗传（比如性欲可以遗传，同理好奇心也能遗传），后天教育等非物质性的事物不可能遗传。

好奇心让人感觉不和常理之处在于，好奇心本身似乎与任何特定的奖励无关。用乔治教授的话说，“好奇心给研究人员带来困惑就是为什么人们如此强烈地被信息所吸引，以致于好奇到不在乎外在的好处”。动物寻求食物，水，性，住所，休息，财富或生活中任何其他无数滋养和愉悦的事物背后的原因是不言而喻的。但是，你能知道推导出物理学定律、数学定律能有什么外在好处呢？满足好奇心能带来生理上的愉悦，道理类似于饿了吃饭能消除饥饿引起的痛苦一样，有其生理基础，虽然不明确其具体机制！至于是通过推导出物理学定律还是其它途径满足好奇心来获取愉悦，不重要。重要的是满足好奇心能消除环境中的不确定性，能消除不安的感觉，能消除迷惑的感觉。

好奇心是一种本能欲望！虽然不像食欲性欲那样直观。

以上观点未必正确。

好奇心强的孩子试错更多，能够获得更多的外部刺激和反馈，因而获得更高的认知发展水平。知乎上有一篇文章，关于婴幼儿的好奇心的文章，对小孩教育很有启发，故而保存链接，方便以后查看。