前兩篇文章分別談到瞭老師和同事領導和傢長的關系，今天我們就來談談老師和學生的關系，老師想教好書，一定要處理好學生的關系，否則你課都沒法上。

在現代社會，甚至出現過一個班的學生把老師轟下臺，不聽老師的課，不服從老師的管理的屢見不鮮。

作為老師上班期間每天都要和學生打交道，老師應該和學生的關系是怎樣的？老師又應該如何處理好和學生的關系？我們一一探討一下。

老師最好不要當孩子的“父母”

關於老師和學生的關系，從中國古代開始就有探討過，一日為師終身為父成瞭千古名言。現代社會很多人也認為老師是學生的第二個父母，所以也主張老師像孩子的父母一樣關心他們。

這聽起來真的很美好，確實，班級是大傢庭，每個學生都是老師的孩子，一傢人其樂融融，有笑有淚······但是這很多時候隻能是理想。

理想很美好，現實很殘酷，如果現實當中老師都是學生的第二個父母，那當年感動中國的那些福利院“老爸”、“老媽”們還能感動中國嗎？就是因為太少這種“父母老師”，所以才能感動中國。

而現實情況是怎樣的呢？舉個例子，我當瞭老師一年後，我直接嚇到不敢結婚，孩子也不敢生。為什麼？看到我們班個別的小孩，我就想如果這個小孩是我兒子，我會被他氣死哦，起碼要短命個十年八年。

正所謂，愛的越深傷的越痛。作為父母，會因為自己的孩子犯錯而生氣，有時甚至大發雷霆乃至動手打孩子，連畢淑敏這樣的文藝少女都寫過《孩子，我為什麼打你》。

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因為這就是血緣，血緣的紐帶緊緊聯系著孩子與父母，所以父母對孩子那無私的愛才會這麼深，所以孩子犯錯對父母的傷害也是巨大的。

你就想想，如果你真的做瞭五十多個孩子的“父母”，一個人犯錯傷害他們父母一次，但是幾個孩子犯錯，他們的父母也隻是受傷一次，但是你就得受傷幾次甚至幾十乃至上百次，最好做好折壽的準備，

去不瞭學校在傢，傢庭矛盾頻發，傢中神獸把傢長逼瘋的案例一直上新聞。但是其實老師早就被幾十個孩子逼瘋瞭，隻是每天都被逼瘋，已經習慣瞭。孩子把傢長逼瘋傢長可以打孩子，做老師能嗎？

所以各位老師們，留住你們的愛，你們和學生沒有血緣，不要愛得太深，否則傷得越痛。而且我之前的文章就講過，有的時候有的孩子是真的沒法教，“沒有教不好的學生，隻有不會教的老師”是真的毒雞湯。

怎麼不說沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母呢。保持平常心，我是老師，做好的我的本職工作就行。

老師和學生的合理關系應該是怎樣的

首先絕對不要想著建立什麼民主平等的師生關系。這都是教育學理論裡面非常理想的狀態，教育學裡面談到的學生更多是願意接受教育的學生。

但是現實情況是做老師很多時候面對的是一幫不想接受教育管教的孩子，這個時候很多教育學理論直接失效，你和這些孩子講所謂的民主平等，他們直接民主地把你趕下臺。

在當前國內應試教育下，老師和學生的理想關系我個人覺得更像將軍和士兵的關系。因為中國這邊的教育強調集體和紀律，這和將軍訓練士兵是很像的。

不說我們是把孩子送上考試戰場與別人“廝殺”吧，起碼要讓孩子們遵紀守法成為合格公民，這都是一種紀律的強調。

然後國內這邊很多是大班課室，很多班級都有五六十號人，要給一個班的人上課，隻要有一個人違紀都會像星星之火可以燎原一樣蔓延到整個班級，所以要求學生服從集體，不能影響集體上課。

所以老師一定要像將軍一樣鎮住班級，否則班級就會像一群散沙一樣混亂。要努力和學生打造一個優秀的班集體，用集體的力量管理班級。

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老師應該怎麼處理好和學生的關系

首先要讓下面的學生對你產生敬畏之心，學生都是欺軟怕硬的，違紀也是看老師的。

所以自己一定要嚴格，一個嚴格的老師，當他一走進課室，學生會對他心生畏懼，之前怎麼吵鬧的課室能瞬間安靜下來，同時這個老師上課的時候會有強大的氣場，鎮住全班的學生。

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這種嚴厲和強大的氣場是需要訓練的，新老師們可以先訓練好自己的眼神，讓自己那銳利的眼神隻要一看到走神的學生，學生會立刻回神專心聽課，達到此時無聲勝有聲的效果。

隻是大聲喊罵是沒有用的，一個人的聲音再怎麼大，也吵不過五十多個人的聲音，新老師們要學會用無聲的力量管理班級，這點我在後面的文章班級紀律篇也會談到這點，大傢可以持續關註。

同時，班裡的學生千奇百怪，很多孩子每天都有各種神奇操作，今天在課室裡玩水，明天在課室裡玩泥巴，後天在桌子上亂塗亂畫······

所以老師每天都需要和學生鬥智鬥勇，教學上要不斷思考適合自己班的學生教學方法提高學生的成績，管理上要想處理各種矛盾，應對各種突發意外情況。這些能力都需要經驗的積累和訓練。

其次，要建立起一套合理的班級管理制度，用班規用制度管理學生，一定要在開學第一課把一些班規講清楚，包括作業、衛生值日、上課紀律、下課安全、考試要求······

這些基本的講清楚，學生不喜歡從天而降的懲罰，偏向有契約的約束。設置班規的時候要和學生講清楚為什麼要這麼設置。和學生的溝通非常重要。

最後一定要有強大的心態，十年樹木，百年樹人，教育是一個長期的過程，想改變一個學生不可能一蹴而就，要做好和學生長期鬥智鬥勇的準備。

一定不能在學生面前示弱甚至流淚，哪怕真的被學生氣到哭瞭你也隻能在背地裡流淚，因為很多學生和傢長都不會同情你的眼淚，他們更多會覺得你這個老師很沒用，連個小孩都管不瞭。