思维导图怎么用?四种用法攻略!

华东政法大学考研《思维导图》使用方法

集字学长 原创

思维导图怎么用?用法和使用目的相关,在使用目的和用法之间我们要来回切换且互相匹配。

以下四种用法并不孤立,呈现一定的递进趋势,综合一起,就是一套比较完整的思维导图使用攻略。

望考生好好把握!

第一种用法:构建知识体系

1、匹配的使用目的:掌握知识脉络、了解全局、总体把握——让你的记忆更立体

2、具体的操作要点:

(1)看任何知识点之前,先看思维导图,从第一层级[如下图所示]开始依次往下

(2)看思维导图的效果是:整体记忆下来,至少要有大概印象

(3)看导图的目的是:掌握本知识点属于整个知识体系的哪个层次、哪个分支、哪个脉络,比如第二层级X知识点[如下图所示]在本知识点体系中属于哪个位置,你要了解

(4)同时,在复习下一个知识点Y[如下图所示]之前,也要尝试回忆上一个知识点是什么,从而层层叠加,形成清晰、完整、立体的知识体系

(5)构建知识体系之后,再去复习具体内容,可以让你的复习事半功倍

(6)但应注意,层级不建议超过3个或4个层次,超过3个或4个层次的层级都是“假”层级,更应称之为“知识点本身”

第二种用法:规划学习任务

1、匹配的使用目的:制定每日复习量、从容匹配复习进度——让你的复习更有节奏

2、具体的操作要点:

(1)对整本资料预估复习时间,比如30天,然后按照思维导图依次划分每天的复习量,比如,今天要完成思维导图中XX篇的前三章+XX篇的第八第九章,并在思维导图对应内容附近进行标记

(2)从时间效率角度考虑,这种规划学习任务的方式比单独制定计划要更方便、高效,也节省时间

(3)习惯艾宾浩斯记忆曲线的同学,更可以直接用不同颜色的笔对照思维导图进行123轮标记,比单独整理所谓的艾宾浩斯记忆框架图、规划表更高效

(4)如下图展示的,白色1代表第一天想要学习的知识点,白色2代表第二天想要学习的知识点,依次类推。同时,如果你习惯艾宾浩斯记忆曲线的话,还可以用不同颜色的1、2代表本知识点你复习了几轮了,白色的1、2就代表第一轮,红色的1、2就代表第3天温习的第二轮,依次类推

第三种用法:回忆复习内容

1、匹配的使用目的:复盘学习、加深记忆——让你的记忆更牢固

2、具体的操作要点:

(1)完成多页(比如5页或者10页)的内容复习之后,就可以复盘了

(2)复盘过程中,对照思维导图复盘,而不是对照具体知识点内容,对照思维导图的复盘可以让你的记忆更立体、且更牢固

(3)复盘进行不下去的,再去温习具体知识点内容,然后再把思维导图温习一遍,重新对知识点进行复盘

(4)上述5页或者10页的复盘思路,也可以转换成3天或者5天的复盘思路,即你在第3天或者第5天温习之前看过的知识点的时候,也可以按照上述思维导图进行回忆复习

第四种用法:学会融会贯通

1、匹配的使用目的:知识点串联记忆、体系打通记忆——让你的理解更深刻

2、具体的操作要点:

(1)不建议新手进行本用法的操作

(2)等你复习至少2轮之后,可以适当开始利用思维导图融会贯通式学习

(3)实际操作就是:在关联知识点、相似知识点、总-分结构明显的知识点等情况下,下意识的将有关内容进行统一标记并进行串联记忆[如下图所示]

(4)知识体系的构成本身就是对学科的深入理解的第一步,前后串联关系、知识点构造方式本身就隐含诸多学科特色,等你复习至少2轮之后,你的体会会更深刻,诸多知识点会散落或关联在很多章节中,这本身也是总论-分论式学科体系学习的一大特色

(5)尝试利用不同思维框架中的知识点进行串联,最终的目的其实是:应付可能出现的大题、对比性题目、综合类题目

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