學習究竟是為瞭什麼?

學習究竟是為瞭什麼呢?

觀點一:為瞭生存

為瞭生存,意味著你通過學習,能夠依靠某一項專業技能謀生,能在社會立足,能養活自己及自己的傢庭。那麼我們就是“有用”的人。這種有用的人具有非常功利的,或者說就是別人眼中的“工具人”。

觀點二 : 為瞭自由

對,學習可以突破文化的界限、社會的階層,可以自己對自己的命運有絕對掌控力,可以充分享受生命的自由。

在這個過程中,我們可對這個世界有基本的認識,能掌握科學傢對宇宙或是大自然的最新理解;對人性有充分的認識,能夠科學使用大腦,理智控制自己的情緒。甚至懂得權力的分配、社會的運營,個人與個人之間、利益與利益集團之間如何互動;甚至我們能理解復雜事物,具有較強的抽象思維和邏輯運算能力;甚至是有一套高級的價值觀。

可以說,這樣的人是有“自由”的人,能夠做一個決策者,在別人眼裡還會是一個能擔當能做主能拿主意的人,也就是“士”。

我想,第二種觀點,更具吸引力。

那麼,怎麼才能成為這樣的人呢?

拿出懸梁刺股的刻苦精神,通讀中外經典名著,是不是就可以呢?

no no no

如果是那樣,豈不是人人都可以成為著名專傢、知名學者?

我覺得,要成為那樣擁有自由的人,最起碼要擁有以下氣質:

首先要學精自己的專業;

其次要有廣泛的視野;

再次要有足夠的創造力;

第四要使用科學的方法;

第五要練個自己的絕招;

第六要有一點點的天賦和運氣;

這六點氣質都是古今中外著名專傢、學者身上共有的氣質。當然,這是很多學習科學傢們總結出來的,我歸納瞭一下,哈哈。

當然,天賦和運氣這種事情真的很微妙,我等普通人還是要稍微等一等,因為老天爺那裡求運氣的人太多瞭,都在排隊呢。

在等待的過程中,咱們把專業和科學方法,還有絕招先練練好吧。

隻有科學、認真地對待學習,持之以恒,日學日學日日學,終會日日精進日日精進!

明天我們就開始聊聊如何做精自己的本專業啦。

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