孩子犯错了,这些惩罚措施,一用一个准

由于孩子自身认知的局限,在孩子成长的过程中,难免会有犯错误的时候,此时,你通常会怎么做呢?

打TA一顿,或者,放任不管?

这些都不对。

你可知道,错误的惩罚或教育,将影响孩子的一生,危及孩子性格形成、心理健康、亲子关系、亲密关系、及就业规划等等。

今天,刘婷老师就从心理学教育的专业角度出发,给我们分享不同情况下不同的惩罚方法,保证你一用一个准,再也不用担心孩子犯错了。

01 第一种情况

我们经常会看到一种情况:孩子走到马路中间,这个时候车来车往非常危险,家长第一反应把孩子拉过来以后,先是大骂一顿或者是打一顿,生怕孩子记不住,下一次又犯同样的错误。

从亲子教育来讲,这个方式可能会有一点问题,因为孩子这样做,是因为在他们的意识中,尚不能意识到这个行为的危险性,如果只是靠骂或打,是不能解决本质问题的,反而会让孩子害怕与你沟通。

正确的做法应该是:把孩子拉过来,用力的抱住他,在他的耳边轻轻的告诉孩子说:“宝贝,刚才你在马路中间的那一刻,让妈妈担心极了,因为妈妈非常害怕失去你,你知道吗?站在马路中间很容易被车撞倒,如果失去你,妈妈会非常难过。”

你看,如果用这样的方式,孩子在感受到爱的同时,也知道这件事情是错误的,下一次,孩子就不会再出现同样的错误。

对于惩罚来说,我要提醒大家:爱的力量,一定要比伤害的力量来的更有效!

02 第二种情况

孩子在犯同一个错误的时候,我们的家长会觉得这个时候,应该惩罚了。

那么看看我们的家长是如何去惩罚呢?

把孩子拽过来,告诉他,我上次刚讲过这个问题,为什么总是犯同样的错误?

那我要跟家长说的是,先收起你的情绪,因为情绪并不能解决一些问题。

我们要做的是观察孩子为什么会在同一个问题上,出现同样的错误。然后及时与孩子沟通,问问他到底是怎么一回事,他是怎么去想的。然后和孩子共同商量,去找一个克服这件事情的正确方式,以及让他能够记得住的一种方式。

去做沟通去做方法的调整,让孩子记住以后,下一次他就不会再犯这样的错误了。

03 第三种情况

当孩子出现不文明,或者不礼貌的行为,怎么办?

出现这种情况,我们首先要思考,孩子是否是想破坏当时的规则或者其他的利益,或是当时的一些事物。

如果不是,要听听孩子他是怎么想的,根据他的想法去做正确的引导,而不是直接下结论,打骂孩子。

那,如果孩子真的是想搞破坏,怎么办?

孩子搞破坏无非就是几个原因:

第一,他想得到些什么,或者是放弃一些什么,或者是回避,或者是回击;

第二,有可能是想要去获得一些关注,比如大人的关注。

如果我们了解了原因,那么首先要把孩子带到刚才孩子得势的位置,告诉他这件事无论如何都做错了,如果你想要获得这些,应该以什么样的方式去获得,给孩子一个反省的机会。

我建议,大家可以在家里给孩子设置一个空间,这是他的一个惩罚区域。

我想大家有听过闹钟惩罚,就是让孩子有反省和思考的时间,因为情绪上来的时候,孩子他是没有办法听进去很多东西,他需要去自己思考,这个时候,我们就把他带领到惩罚区,给他上上闹钟。

这个空间最好什么都没有,是一个空旷的环境,但是绝对安全也绝对有亮度。

我不太建议,很多家长把孩子直接拉进厕所里面,关起来或者关进小黑屋,其实这不是一个很好的惩罚。

设定闹钟,从3到5分钟慢慢跟孩子去增加,那么当闹铃响了以后再跟孩子去交谈,让孩子知道我们做错事情一定要去承担相应的责任和后果,然后再告诉他正确的做法是什么。

备注:如果你有亲子教育方面的经验或者烦恼,欢迎私信沟通。

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