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寫材料用典典故大全(29條)
1.度之往事,驗之來事,參之平素,可則決之
2.“善治病者,必醫其受病之處;善救弊者,必塞其起弊之源
3.法者,天下之程式也,萬事之儀表也
4.治天下,莫不以教化為大務
5.含德之厚,比於赤子
6.政者,正也。子帥以正,孰敢不正
7.任重而道遠者,不擇地而息
8.善戰者,求之於勢
9.天下之患,莫大於不知其然而然
10.君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣
11.廉者,政之本也
12.往古者,所以知今也
13.乘風好去,長空萬裡,直下看山河
14.天地與我並生,而萬物與我為一
15.執大象,天下往
16.凡事豫則立,不豫則廢
17.及凌雲處尚虛心
18.是氣所磅礴,凜烈萬古存
19.凡百事之成也必在敬之,其敗也必在慢之,故敬勝怠則吉,怠勝敬則滅
20.天地生人,有一人當有一人之業;人生在世,生一日當盡一日之勤
21.不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香
22.桃李不言,下自成蹊
23.華而不實,怨之所聚也
24.見賢思齊焉,見不賢而內自省也
25.將之求勝者,先致愛於兵
26.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
27.天下至德,莫大乎忠
28..居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道
29.不好名者,斯不好利;好名者,好利之尤者也
【典故】出自鬼谷子《決篇》第十一,度之往事,驗之來事,參之平素,可則決之。意思是,推測以往的事,驗證未來的事,再參考日常的事,如果可以,就作出決斷。
【典故】出自宋代歐陽修,善治病者,必醫其受病之處;善救弊者,必塞其起弊之源。意思是,善於醫治病患的,必定是從病因根源的生發處去治愈;擅長匡正弊病的,必定是要從弊端根本的起源處去解決。
【典故】出自《管子·明法解》,法者,天下之程式也,萬事之儀表也。 “程式”、“儀表”都是準則、規范的意思。意思是,法是治國的標尺,是社會的客觀準則,是衡量人言行是非、功過、曲直的客觀標準和必須遵守的行為規范。
【典故】出自漢代董仲舒《舉賢良對策》,古之王者……治天下,莫不以教化為大務。立大學以教於國,設庠序以化於邑.漸民以仁,摩民以誼(義),節民以禮,故其刑罰甚輕而禁不犯者,教化行而習俗美也。意思是,古代的帝王……治理國傢,無不把教育作為頭等大事來辦。在國傢設立大學進行教育,在城鎮設立學校來進行教化,用仁誘導百姓,用義勉勵百姓,用禮限制百姓,所以那時的刑罰很輕可是並沒有違犯法令的,這是因為推行教化而帶來瞭良好的風情民俗的緣故。
【典故】出自老子《道德經》第五十五章,含德之厚,比於赤子。蜂蠆虺蛇不螫,猛獸不據,攫鳥不搏。意思是本含本德之厚,好比初生的嬰兒。有毒的蛇蟲不螫咬,猛獸不撲捉,兇鳥不搏爪。
【典故】出自《論語·顏淵第十二》,政者,正也。子帥以正,孰敢不正。意思是,所謂政,就是正的意思。為政者行為端正作出瞭表率,誰敢不正?
【典故】出自漢代韓嬰《韓詩外傳》卷一,懷其寶而迷其國者,不可與語仁;窘其身而約其親者,不可與語孝;任重道遠者,不擇地而息;傢貧親老者,不擇官而仕。意思是,身負重擔而路途遙遠的人,並不選地方而安身。比喻有遠大抱負的人要經歷長期奮鬥,堅忍不拔,不會在功業未竟之時選擇安逸的生活。
【典故】出自見《孫子兵法"勢篇》,善戰者,求之於勢,不責於人;故能擇人而任勢。意思是,善於用兵打仗的人,總是努力尋求有利的態勢,而不是對下屬求全責備,並且能夠選擇人才去憑借、創造有利的態勢。
【典故】出自宋代蘇軾《策略第一》,天下之患,莫大於不知其然而然。不知其然而然者,是拱手而待亂也。意思是,國傢發生瞭變亂,還不知道是什麼原因引起的,天下的禍患沒有比這更大的瞭。不知國傢變亂的原因,這是坐等變亂來臨的行為。
【典故】出自荀子《勸學》,故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。意思是,所以木材經墨線比量過就變得筆直,金屬制的刀劍拿到磨刀石上去磨就能變得鋒利,君子廣博地學習,並且每天檢驗反省自己,那麼他就會智慧明理並且行為沒有過錯瞭。
【典故】出自春秋晏子《晏子春秋·內篇雜下》,廉者,政之本也;讓者,德之主也。廉之謂公正,讓之謂保德,凡有血氣者,皆有爭心,怨利生孽,維義可以為長存。且分爭者不勝其禍,辭讓者不失其福。意思是,廉潔,是為政的根本;謙讓,是美德的主體。廉潔也是公正,謙讓是一種美德。凡是血氣方剛的人,都有爭勝之心,蓄積財貨就會生出災害,隻有正義才可以長久保存自己。喜歡紛爭的人,他的災禍就會不斷,謙讓的人才不會失去福分。
【典故】出自漢代韓嬰《韓詩外傳》,夫明鏡者,所以照形也;往古者,所以知今也。意思是,明亮的鏡子是用來照形體的;過去的事跡是用來瞭解現在的。說明應該註意歷史的經驗教訓。
【典故】出自宋代辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》,一輪秋影轉金波,飛鏡又重磨。把酒問姮娥:被白發,欺人奈何?乘風好去,長空萬裡,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。意思是,我要乘風飛上萬裡長空,俯視祖國的大好山河。
【典故】出自莊子《齊物論》,夫天下莫大於秋豪之末,而太山為小;莫壽乎殤子,而彭祖為夭。天地與我並生,而萬物與我為一。意思是,化自然於無為之中,順應天命,不要刻意去追求“我”的欲求,而破壞自然之道。讓我免除瞭物我之別,大小之分,體驗“無往而非我之妙”。
【典故】出自老子《道德經》,執大象,天下往。往而不害,安平太。樂與餌,過客止,道之出口,淡乎其無味,視之不足見,聽之不足聞,用之不足既。意思是,哪裡有“道”,天下的人便會向往哪裡,大傢都向“道”,天下便會安和太平。“道”猶如美妙的音樂和美食,能夠使過路的人為之止步,但要說出什麼是“道”,它嘗不出味道,看也看不見,聽也聽不見,而他的作用卻是無窮無盡的!
【典故】出自於《禮記·中庸》:“凡事豫則立,不豫則廢。言前定則不跲,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮。”豫,亦作“ 預 ”。意思是,做任何事情,事前有準備就可以成功,沒有準備就會失敗。
【典故】出自宋代徐庭筠《詠竹》,不論臺閣與山林,愛爾豈惟千畝陰。未出土時先有節,便凌雲去也無心。葛陂始與龍俱化,嶰谷聊同鳳一吟。月朗風清良夜永,可憐王子獨知音。意思是,竹筍每到春天,破土而出,給人以欣欣向榮,奮發向上之感。表達瞭竹節節高升,積極向上的精神風貌,但又不失虛心豁達,剛正不阿之美德。
【典故】出自宋代文天祥《正氣歌》,是氣所磅礴,凜烈萬古存。當其貫日月,生死安足論。意思是,這股浩然正氣充塞在整個宇宙天地之間,凜烈剛強,萬古長存,永不消滅。
【典故】出自戰國荀子《荀子 議兵》,凡百事之成也必在敬之,其敗也必在慢之,故敬勝怠則吉,怠勝敬則滅,計勝欲則從,欲勝計則兇。戰如守,行如戰,有功如幸。意思是,是否敬業將會決定你自己事業的成敗。
【典故】出自民國初期話劇《立秋》,源自清代山西省柳林縣《楊氏傢譜》,天地生人,有一人莫不有一人之業;人生在世,有一日當盡一日之勤。業不可廢,道唯一勤。功不妄練,貴專本業。意思是,天和地之間降生瞭一個人,那這個人就有他應該完成的任務;人生存在世界上,活著一天就應該努力、勤勞的過一天。
【典故】出自唐代黃櫱禪師 《上堂開示頌》,塵勞迥脫事非常,緊把繩頭做一場。 不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。意思是,擺脫塵勞事不尋常, 須下力氣大幹一場。 不經過徹骨寒冷, 哪有梅花撲鼻芳香。
【典故】出自西漢司馬遷《史記李將軍列傳論》,諺曰:“桃李不言,下自成蹊。”意思是,桃樹和李樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,便走成瞭一條小路。比喻為人品德高尚,誠實、正直,用不著自我宣傳,就自然受到人們的尊重和敬仰。
【典故】出自春秋魯國左丘明《左傳•文公五年》,且華而不 實,怨之所聚也。犯而聚怨,不可以定身。意思是,空有虛名而無其實,言過其行的人,必然會招來人們的怨恨。
【典故】出自《論語·裡仁》 ,子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”意思是,幾個人在一起,其中必有一人是可以學習的能者,選擇他的長處學習,看見沒有德行的人,自己就要反省是否有和他一樣的錯誤。
【典故】出自唐代武則天《臣軌下·良將章》故君欲立功者,必推心於將。將之求勝者,先致愛於兵。意思是,將領想要打勝仗,首先應當愛護所率的士兵。
【典故】出自唐代韓愈《古今賢文·勸學篇》,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。師傅領進門,修行在自身。熟能生巧,業精於勤。意思是,如果你想要成功到達高聳入雲的知識山峰的山頂,勤奮就是那登頂的唯一路徑;如果你想在無邊無際的知識海洋裡暢遊,耐心、盡力、刻苦的學習態度將是一艘前行的船,能夠載你駛向成功的彼岸。
【典故】出自東漢馬融《忠經》,昔在至理,上下一德,以徵天休,忠之道也。天之所覆,地之所載,人之所覆,莫大乎忠。意思是,天下最好的品德,莫大於忠誠。
【典故】出自《孟子》,居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。意思是,居住在天下最寬廣的住宅“仁”裡,站立在天下最正確的位置“禮”上,行走在天下最寬廣的道路“義”上。能實現理想時,就同人民一起走這條正道;不能實現理想時,就獨自行走在這條正道上。
【典故】出自明代薛應旗《薛方山紀述·上篇》,不好名者,斯不好利;好名者,好利之尤者也。意思是,不貪名就不會貪利,貪名的人是最貪利的人。名和利都是身外之物,既好名必不擇手段以求之;而利比名更實惠,所以好名者一定更好利。
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