FLL機器人工程挑戰賽，每個學機器人的娃，都值得參與一次。但是國內的比賽“亂象”也讓人愛恨交加。那麼面對體制內FLL項目的層層篩選，以及境外FLL比賽，如何提高孩子的參與度？今天來說一說。

—耐撕BaBa

關註機器人競賽的傢長或老師，一定知道First聯盟的FLL機器人工程挑戰賽，它也是樂高系的重要賽事之一。

近兩年爆火的美劇《天賦異稟》中的“Polaris”北極星小姐姐的扮演者艾瑪·杜蒙特被觀眾們公認為“學霸”，其華麗的簡歷中，曾經參加FTC大賽（First聯盟的另一項高中賽事）的獲獎及指導老師經歷，被大傢廣泛關註。

在美國龐大的參賽隊伍中能夠最終勝出，而且在VIP晚宴中擔任演講嘉賓，這一榮譽已經不亞於考入美國頂級學府。而這一經歷也是她升學階段獲得獎學金的重要履歷。

截止去年，已經有98個國傢，超過32萬學生參加過FLL。

FLL的重要性主要是因為：

1、FLL的商業賽，之前是要通過學校或者授權的樂高活動中心報名，所以在國內被人為的設置瞭一些門檻；（2018-19賽季有瞭新的變化，西覓亞被停止瞭國內的FLL主辦權，所以2019年隻進行瞭一場全國性的商業賽，主辦方易主）。

FLL國際官網上，已經顯示中國待定

2、 FLL項目也是每年科協的中國青少年機器人競賽（體制內最重要的機器人賽事）的項目之一；也是中央電教館主辦的中小學生電腦制作活動的機器人項目之一；

3、FLL的歷史悠久，每年賽題結合現實世界中的問題。比賽從場地任務、論文答辯、技術答辯、核心價值觀展示等多個維度綜合評分。綜合性要求非常高。

雖然FLL是一個“好比賽”，但在國內外的真實情況卻截然不同。通過這兩年多的經歷和觀察，我想客觀的說幾句：

一、國外的FLL比賽，交流展示的價值更突出，國內體制內的FLL比賽，篩選、選拔成分過重。

國際上，FLL競賽是鼓勵更多的機器人青少年愛好者實踐與參與。被認為是STEAM教育的一個重要的展現形式。

鼓勵青少年在FLL比賽中創新和解決問題。

所以，從FLL的發源地美國來看，每年各洲組織的FLL城市公開賽、洲際公開賽、邀請賽，就不下幾十場。

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國內，中國青少年機器人競賽的FLL項目，關註點在篩選和選拔。比如在杭州，區賽每個學校2個隊的名額、然後區晉級到市賽是2個，市賽到省賽也隻有2個，每個省最後到全國賽的，也是2-3個。

基本上可以說是層層篩選，機器人競賽也難逃宿命，就是學生多半是以被評判、被篩選的角色，競爭強過交流展示。

二、國內的FLL比賽，成瞭教練們的“戰場”。

在國內，機器人競賽的普及也是近5-6年才開始的，競賽文化和氛圍還未形成。而且隻要一提競賽，大部分傢長就會習慣性的關註結果。

說是學生參加，但事實上，每年主題發佈後，都是由教練先去研究方案，等方案成熟後才會教給孩子，而在整個方案的研究過程中，學生極少參與。

甚至還滋生瞭一個買賣方案的現象。所以你會發現比賽場上，機器搭建的越來越復雜，有些機器長得還那麼像。

說白瞭，也就是學生參賽水平的高低，主要在於教練，學生隻需要根據教練方案操作熟練和配合就可以瞭。

而國外參賽隊伍在集訓過程中，更多時候是教練與學生共同參與賽項方案研討，並積極參加相關的熱身賽和訓練賽，讓學生積累比賽經驗，為決賽做好充足的準備。

當然，以上的問題，也逐漸被很多傢長和老師看清，所以FLL機器人競賽在國內也正在起變化。那麼，正確的打開方式是什麼呢？

1、註重學生的自我解決問題的能力，在比賽準備過程中，提高參與度。

因為體制內的FLL競賽規則，在部分區域已經在嘗試變化。比如杭州市中小學生科技節，FLL工程挑戰賽的規則是：從當年賽題的10幾個任務中現場抽取幾個任務，要求現場搭建、編程。

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這個時候，之前教練搭建好的方案是沒有用瞭的；隻會熟練練習也是沒用的瞭，因為全部需要現場從每個零件開始，每一個任務都需要現場編程、測試。如果平時沒有圍繞賽題進行過自主的探究、實踐。在比賽中一定會“真相畢露”的。

2、去感受FLL境外賽的真正魅力，中國學生直接打境外賽有沒有可能？

體制內FLL競賽，因為層層篩選，並不能讓學生真正感受到FLL的價值和意義。而國內商業賽的主辦方今年易主，都還在待確認中。

那麼中國學生有沒有可能直接報名參加境外的美國賽區比賽呢？

最近也與組織境外比賽的授權方進行瞭一些瞭解。

許多人不知道的是，國內學生既可參加國內的區賽和省賽，也可以參加美國舉辦的區域賽並晉級決賽。

對於國內的學生來說，通過美國的FLL賽事，可以直接拉近自己和海外名校的距離，獲得更為直接的展示機會，甚至有機會獲得海外優秀教練的推薦信。這對學生的未來成長規劃是非常重要的環節。

但有一點要強調的是，中國學生要參加美國區的FLL比賽，需要提前與美方賽區組織方提前申請，收到對方發出的邀請函就可以參加。當然也是有名額限制，一般是要根據組織方本次的預計規劃進行合理的名額分配，帶隊教練需要提前與組織方溝通，確定名額後即可成行。

參加境外賽，每年的註冊費是每支隊伍300美金。

比如，洛杉磯賽區尚未接待過大規模的中國赴美隊伍參賽，在2018年洛杉磯賽區參賽隊伍約450支左右，以當地學校和教育機構隊伍為主。今年，按照賽事規模來計劃，預計可以接收50支左右的中國隊伍赴美參賽。

目前，加州賽區分為南加州和北加州兩大區域，包括洛杉磯、聖迭戈、舊金山等各城市都設有分賽區，歷年來加州各個賽區沒有出現報名隊伍超額無法參賽的情況，所以隻要中國隊伍報名，就能夠赴美參賽，並且會分配到不同賽區，保證參賽質量。

所以，如果有志於在機器人領域學習的學生，面對FLL工程挑戰賽這一重要賽事，應該如何提升自身的真實能力，如何打開視野、瞭解境外比賽，才是真確的“打開方式”。

當然，如果能拿一個美國獎杯回來，就更美好瞭！

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2019年8月底，FLL的新賽季主題即將發佈。如果想瞭解美國境外賽，以下介紹一個快速通道：

美式FLL教練暑期集訓營——參加境外賽的快速通道

境外賽國內合作方：傳喻科技聯合美國“Robotics League”發起“美式FLL教練暑期集訓營”

授課老師有來自First國際機器人競賽委員會的專傢委員、美國賽區區域總監教練以及國際雙語教練，會進行豐富的國際賽經驗分享，國際水平的專業方案設計思路分享，提供境外參賽的專業輔導。

同時，每位參訓老師或機構都可以獲得2支加州洛杉磯賽區FLL參賽名額。（每年十一美國洛杉磯FLL賽區參賽名額/每年2月FLL國際錦標賽名額）

關於美國機器人聯盟（Robotics League）：

機器人聯盟成立於2016年，是在美國加州註冊的公益性科技教育組織。

該組織由矽谷工程師們聯合發起，以傳播優秀的STEM教育理念、培養模式和課程體系為核心思想。

聯盟聘請瞭多位FLL、FTC、FRC、VEX等國際標準科技賽事的美國賽區負責人、冠軍教頭擔任顧問。為聯盟合作夥伴提供專業知識、技術、比賽經驗等方面的教學指導和培訓。

機器人聯盟願景是聯合美國和其他國傢和地區的科技教育從業者，共同組成優秀科教者交流、學習和互通的平臺。在將美國優秀科技課程和相關資源分享的同時，也吸收其他國傢和地區優秀科技教育者的想法、理念和課程。

目前機器人聯盟已在美國、新加坡、中國、日本、英國、澳大利亞等國傢擁有超過50傢合作夥伴，並仍在持續增加中。

關於傳喻科技

傳喻科技，是基於互聯網、人工智能時代的一傢創新科技企業，擁有科學嚴謹、內容豐富的課程體系和優質師資，致力青少年兒童科技創新教育事業。

傳喻專註於STEAM教育行業的教研提升、人才推薦、賽事組織等核心服務產品的輸出。

關於教師團隊