職業選擇是我們一生之中所要做得很重要的一個決定。如何做出好的選擇,需要我們能夠清醒地認識自己,瞭解自己的個性與興趣所在,否則可能會在錯誤的道路上越走越遠。
今天,奧地利格拉茨大學心理學教授阿爾約沙·諾伊鮑爾攜《做自己擅長的事,還是喜歡的?》一書而來,向我們一一拆解能力、傾向、成功、天賦之間的微妙關系,以專業的視角,為我們解讀抽象的概念,介紹瞭多種模型與專業名詞,借助自評自測的方式,給出讀者具體行動建議,進而幫助我們提升職場競爭力。作者認為,能力對應的是擅長,傾向對應的是喜歡。
針對天賦,書中提到瞭10種類型,其中認知天賦包括:語言天賦、邏輯-算數天賦和空間天賦三種,非認知天賦包括:內省天賦、人際天賦、身體-動覺天賦、音樂天賦和自然天賦五種,還有創造天賦和美學天賦,共10種類型。
針對個性,書中提出瞭大五人格模型。即外傾性、責任心、宜人性、情緒穩定性、開放性。
針對興趣,書中提出瞭RIASEC模型,即現實型:實踐-技術導向、研究型:智力-研究導向、藝術型:藝術-語言導向、社會型:社交導向、企業型:企業導向和常規型:常規導向,共6種。
以上是書中提到的很重要的三個部分,借助第二章的天賦自測、第三章的個性自測、第四章的興趣自測,我們會發現一個也許自己都不曾認知到的自己。
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本傑明·富蘭克林曾說:“有三樣東西是極其堅硬的:鋼鐵、鉆石,以及認識自己。”
我們隻有充分通過瞭解自己,才能夠不錯誤估計自己的潛力與天賦,從而實現自身能力和自身傾向與職業生涯的完美結合。
1.天賦與個性,到底哪個更重要?
在某個領域內有天賦的人,他可以用更少的勤奮達到更好的成績,接近成功的速度也更快。我們耳熟能詳的運動員,音樂傢等,與他們一同訓練的若幹人裡,大傢都付出同等的時間和精力,正是源於部分人的天賦才能,使得他們的成功比別人更近瞭一步。這是我們不得不接受並承認的問題。
高中三年,我們班級幾十個人,大傢同在一個屋簷下,學習同樣的知識,得到同一老師的教育,我的同桌跟前桌就是很典型的例子,我同桌每天都在教室學習,不管是課間休息,還是吃飯,她從來不離開自己的書本,早起四點鐘在走廊背英語,感覺每時每刻都在用功,真的很努力,是我們全班同學的學習榜樣。而我前桌,課間休息從來不在教室,要麼出去聊天,要麼趴在桌上睡覺,作業經常完不成,周末還出去打個球。最後高考成績出來,加倍用功的同桌隻考瞭專科,而前桌則考取瞭一所知名重本院校,我夾在他倆中間,既沒有前桌的天賦頭腦,也沒有同桌的努力程度,考瞭個二本。時至今日,已畢業多年,時時談起這件事,同學們都頗多感慨。我相信,你身邊一定也有這樣的真人真事。
2.十條行動建議
天賦和興趣要比個性重要,可是天賦和興趣不一致,該怎麼辦呢?
書裡有10條建議,細細品之,真的受益匪淺。
①給你的天賦一次機會。
天賦的改變微乎其微,而興趣卻不穩定,而且可變。去嘗試一下第二章自評表中你得分最高的那個領域吧,多實習幾次,隻有經歷過,才能懂得。失敗是成功之母,即使失敗瞭,我們也可以重新爬起來,不至於將來因為未曾嘗試而後悔。
②你要對自己嚴格一些。
相信“十年定律”的力量,努力讓自己達到“心流”的狀態。著名的創造力研究者米哈伊·契克森米哈賴將心流狀態描述為:不被任何人與事分散註意力,完全專註於一件事、一項活動,不懼失誤,感受不到時間的流逝,這樣一種內在動機最大化的狀態。
③反向思考。
排除完全無法忍受的行業和職業。
④分析你的阻力。
理性分析周圍人的反對意見和社會觀念。
⑤你要自私一些。
遵從本心,將所有的利弊權衡,不要做出讓自己後悔的事。
⑥你要謹防過度樂觀。
不要將全部註意力集中在遙遠的、雄心勃勃的、不切實際的目標上。
⑦你要使用“魔鏡”。
通過外部視角,得到更為針對自己的現實性評估。
⑧審視你迄今為止的成功與失敗。
要養成復盤的好習慣,時時總結過去的經驗教訓,及時反思,加以調整。
⑨請若幹人評估你在某職業上的潛力。
仔細考慮可以向哪五個人尋求意見,並作出對比。
⑩你要正念。
書中提到,正念指:“人們應當聆聽自己的內心,觀察自己和自身的行為,尤其還要觀察周圍環境的反應,並進行思考。”正念也是一種對自己進行反省並客觀自查的過程。
小結
也許你即將畢業,不清楚該選擇自己喜歡的還是擅長的;也許你默默在崗位努力多年,卻越來越發覺自己與這份工作無緣;也許你想要做一份副業,可是選擇困難癥又犯瞭……不妨借助《做自己擅長的事,還是喜歡的?》一書,尋求獨屬於自己的平衡點,重拾未來事業生涯的滿足感。
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