職業選擇是我們一生之中所要做得很重要的一個決定。如何做出好的選擇，需要我們能夠清醒地認識自己，瞭解自己的個性與興趣所在，否則可能會在錯誤的道路上越走越遠。

今天，奧地利格拉茨大學心理學教授阿爾約沙·諾伊鮑爾攜《做自己擅長的事，還是喜歡的？》一書而來，向我們一一拆解能力、傾向、成功、天賦之間的微妙關系，以專業的視角，為我們解讀抽象的概念，介紹瞭多種模型與專業名詞，借助自評自測的方式，給出讀者具體行動建議，進而幫助我們提升職場競爭力。作者認為，能力對應的是擅長，傾向對應的是喜歡。

針對天賦，書中提到瞭10種類型，其中認知天賦包括：語言天賦、邏輯-算數天賦和空間天賦三種，非認知天賦包括：內省天賦、人際天賦、身體-動覺天賦、音樂天賦和自然天賦五種，還有創造天賦和美學天賦，共10種類型。

針對個性，書中提出瞭大五人格模型。即外傾性、責任心、宜人性、情緒穩定性、開放性。

針對興趣，書中提出瞭RIASEC模型，即現實型：實踐-技術導向、研究型：智力-研究導向、藝術型：藝術-語言導向、社會型：社交導向、企業型：企業導向和常規型：常規導向，共6種。

以上是書中提到的很重要的三個部分，借助第二章的天賦自測、第三章的個性自測、第四章的興趣自測，我們會發現一個也許自己都不曾認知到的自己。

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本傑明·富蘭克林曾說：“有三樣東西是極其堅硬的：鋼鐵、鉆石，以及認識自己。”

我們隻有充分通過瞭解自己，才能夠不錯誤估計自己的潛力與天賦，從而實現自身能力和自身傾向與職業生涯的完美結合。

1.天賦與個性，到底哪個更重要？

在某個領域內有天賦的人，他可以用更少的勤奮達到更好的成績，接近成功的速度也更快。我們耳熟能詳的運動員，音樂傢等，與他們一同訓練的若幹人裡，大傢都付出同等的時間和精力，正是源於部分人的天賦才能，使得他們的成功比別人更近瞭一步。這是我們不得不接受並承認的問題。

高中三年，我們班級幾十個人，大傢同在一個屋簷下，學習同樣的知識，得到同一老師的教育，我的同桌跟前桌就是很典型的例子，我同桌每天都在教室學習，不管是課間休息，還是吃飯，她從來不離開自己的書本，早起四點鐘在走廊背英語，感覺每時每刻都在用功，真的很努力，是我們全班同學的學習榜樣。而我前桌，課間休息從來不在教室，要麼出去聊天，要麼趴在桌上睡覺，作業經常完不成，周末還出去打個球。最後高考成績出來，加倍用功的同桌隻考瞭專科，而前桌則考取瞭一所知名重本院校，我夾在他倆中間，既沒有前桌的天賦頭腦，也沒有同桌的努力程度，考瞭個二本。時至今日，已畢業多年，時時談起這件事，同學們都頗多感慨。我相信，你身邊一定也有這樣的真人真事。

2.十條行動建議

天賦和興趣要比個性重要，可是天賦和興趣不一致，該怎麼辦呢？

書裡有10條建議，細細品之，真的受益匪淺。

①給你的天賦一次機會。

天賦的改變微乎其微，而興趣卻不穩定，而且可變。去嘗試一下第二章自評表中你得分最高的那個領域吧，多實習幾次，隻有經歷過，才能懂得。失敗是成功之母，即使失敗瞭，我們也可以重新爬起來，不至於將來因為未曾嘗試而後悔。

②你要對自己嚴格一些。

相信“十年定律”的力量，努力讓自己達到“心流”的狀態。著名的創造力研究者米哈伊·契克森米哈賴將心流狀態描述為：不被任何人與事分散註意力，完全專註於一件事、一項活動，不懼失誤，感受不到時間的流逝，這樣一種內在動機最大化的狀態。

③反向思考。

排除完全無法忍受的行業和職業。

④分析你的阻力。

理性分析周圍人的反對意見和社會觀念。

⑤你要自私一些。

遵從本心，將所有的利弊權衡，不要做出讓自己後悔的事。

⑥你要謹防過度樂觀。

不要將全部註意力集中在遙遠的、雄心勃勃的、不切實際的目標上。

⑦你要使用“魔鏡”。

通過外部視角，得到更為針對自己的現實性評估。

⑧審視你迄今為止的成功與失敗。

要養成復盤的好習慣，時時總結過去的經驗教訓，及時反思，加以調整。

⑨請若幹人評估你在某職業上的潛力。

仔細考慮可以向哪五個人尋求意見，並作出對比。

⑩你要正念。

書中提到，正念指：“人們應當聆聽自己的內心，觀察自己和自身的行為，尤其還要觀察周圍環境的反應，並進行思考。”正念也是一種對自己進行反省並客觀自查的過程。

小結

也許你即將畢業，不清楚該選擇自己喜歡的還是擅長的；也許你默默在崗位努力多年，卻越來越發覺自己與這份工作無緣；也許你想要做一份副業，可是選擇困難癥又犯瞭……不妨借助《做自己擅長的事，還是喜歡的？》一書，尋求獨屬於自己的平衡點，重拾未來事業生涯的滿足感。