披著科學的外衣“恰爛錢"!

女:網上很多教師都在發牢騷,沒瞭寒暑假,這活沒法幹瞭!

呵呵,學歷貶值,大傢一起貶!

你們的得意門生都在當快遞,辛苦討生活,教師這行業又能值多少錢?

“雙減”,就是讓教師認清自己的地位!

社會變成今天這個樣子,跟教育有直接的關系!

女:此話怎樣?

當下,各行各業都在玩套路,還能少得瞭這批眼鏡蛇?

女:那倒是,一介武夫都要包裝自己的“接化發”,不然怎麼招學生?

發現瞭沒?都是江湖人士,多讀那幾本破書管der用,你以為穿個馬甲就認不出你小樣兒瞭?

當資本進入教育領域,嗜血的本性暴露無遺!

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但教育這東西迷惑性很強!

你知道當年老蔣為什麼對知識分子很尊重?大學教授賺的盆滿缽滿?

女:……為啥?

亡國之相,隻能靠作秀!

女:啥意思?

忽悠人唄!德先生,賽先生(Science)讓百姓看到這樣的國傢有希望,因為他搞教育!

搞糧食,搞基礎建設……這都不行,太難,太費錢!

所以寧可大饑荒,老蔣也要搞教育……都是TM秀!

一個連人命都不當回事的人,拿科學當個der呢?

女:確實,和科學精神所不容!

這是最基本的行為邏輯,美學中的重要的一課,不懂美學你就看不出這裡的擰巴……

女:哇,有道理!

政客的這些把戲瞞不瞭藝術傢,思想傢,何況我這樣的美學教父!

歷史怎麼學?把人看到骨髓,你也就明白七七八八瞭,其他都是表象!

女:嗯,真正會玩歷史的人,根本不看表象,那都是假的!

披著科學的外衣蠅營狗茍,“恰爛錢”搞事情!政客,眼鏡蛇,歷來如此,就因為這招迷惑性強,好使!

女:老蔣真不是好東西!

呵呵,好東西能炸花園口嗎?一場饑荒死多少人,焦土作戰,這些人在乎人命嗎?

如何做秀,營造氣場,凡是搞銷售做生意的都懂這套生意經!

你看,咱很少諾貝爾,奧斯卡……

有沒有哪個科學傢把“諾貝爾獎”當作人生的奮鬥目標?

女:沒有吧,人傢隻想著一個億小目標!

對,這就是務實精神,接地氣,“小目標”可比諾貝爾奧斯卡靠譜多瞭!

玩不轉的不能碰,一不小心就露怯!

韋神的課他聽不懂啊,到底芯片為何物呢?奧斯卡戛納也難搞,連個廣告都看不明白怎麼和國際接軌?

so,這些人隻琢磨如何把自己手裡那點“絕活”變現,於是高考就出現各種奇淫技巧,解題思路,所謂名師不過是見招拆招……

學生樂此不疲,以為學到多少真東西,未來就怎麼怎麼滴瞭!

呵呵,能怎麼滴啊?快遞!

傢長哪裡明白這裡的套路,大把大把的血汗錢往人傢口袋裡塞……

這就是中國的高考題,韋神看那玩意兒也蒙圈:

你們整那些套路也能稱之為“數學”?我講的課爾等明白乎?

“科技大躍進”便宜瞭誰?學棍學渣學閥,統稱為“學術騙子”!

一座大山把你壓得喘不過氣,傢長還得說公平,高考過後再琢磨怎麼搞個“謝師宴”……

女:能否說明孩子“感恩”?

這不叫感恩,這叫“狗性”!

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人,是一種很賤的智慧型生物!

狗其實也一樣,狗通人性,它絕對比人賤得多,但狗遠未達到人類的智商!

女:哈,所以我喜歡小貓咪!

女:我發現您對很多事情都有另類看法,記得三年前就說中國的教育要歸零,一分不值,果不其然,相關K12教育類股票跌得不成樣子……

就因為我懂美學啊,而你們從來接觸過這些內容!

美學,不是大是大非的學問,因為美醜善惡,大傢都懂,所以並不屬於美學研究范疇!

美學隻關註那些“似是而非”,貌似對又好像不對,均為社會熱點話題!

“狼性文化”對嗎?法西斯呢?在某一段歷史時期,人們就覺得這樣的思想很對,很正常……

你看,人們不知不覺就走上“反人類”的道路……

女:突然想起文革,也是如此!

呵呵,那時候臭老九可沒現在這麼囂張跋扈,但骨子裡沒有本質區別!

說明人需要不斷地被“調教”,或者說矯正……

美學,唯有美學才能做到這點!

不懂審美,要麼看不到問題所在,要麼矯枉過正……缺乏標桿和尺度!

女:嗯,火候的把握很關鍵!

沒錯,就是這一個意思!

學習加減法,讓孩子被乘法口訣,這都可以,但你三年級小孩學tg,ctg就是過分……

讓小學生睡不著覺,把孩子逼到跳樓自殺……這就不叫科學或教育,那是“邪惡”!

你們以為科學就是“神聖”的?

邪惡起來也如洪水猛獸,要“吃人”的!

你看從來不聽什麼專傢教授bb,哦,出過幾本破書就權威啊?鄭爽拿您當權威瞭沒?

女:哈,連六百塊錢早點都沒吃過,撒泡尿照照鏡子先……

“土豬拱白菜”的水平,你已經失去瞭社會尤其教育話題的客觀和公正性,屁股坐歪瞭哪還有話語權?

站在資本一邊恰爛錢,那就請閉嘴……shut up!

說到教育,素質教育美學教育,吊打應試……我才是當之無愧的權威啊!

女:必須的呀!

你看哈,凡是那些支持應試教育的基本都是既得利益者,或者和這些人有千絲萬縷的關系!

女:這裡也有考上985的……

哎呦,還沒摘到桃就謝師宴瞭,您離發傢致富八字沒一撇呢!

窮人傢的孩子有幾個願意啃書本的?傢長把學費給你省下來買草莓開不開心?

再問問你上的那是重點高中嗎?在學校排第幾,自己心裡一點沒數嗎?

女:滿腦子都是改命,改命,離改命還八丈遠呢!

叢飛的例子,還有之前醫護人員子女加分問題,都有大量業內人士尤其學生唱反調!

我很想知道如果高考作文出這種題目,你們能否一以貫之的口是心非?

高考作文,滿紙荒唐言!

高考數學,統統都是套路!

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我現在最擔心的一個問題:學生得不到感恩教育:領養的也就罷瞭,親生的要再出這種問題那可真寒瞭天下父母的心!

女:我發現您跟應試教育杠上瞭!

那我為誰啊?還不是為孩子們的將來……

女:您如何看“雙減”後的中國教育,還有希望嗎?

呵呵,點一蔥爆羊肉,盤子端上來,半點兒熱乎氣沒有,讓人怎麼吃啊?

女:啥意思?

涼瞭就是涼瞭,請各位老師不要再做發財夢!

女:美學教父都說瞭,沒行情瞭,撤吧!

“土豬拱白菜”的水平,麻利兒去菜園子……中國的教育您玩不轉!

土包子丟人現眼散德行,就那吃相比豬還不如,八輩子沒見過錢似的,還搞教育呢!

女:不過,根據范進中舉效應,科舉應試這些東東一時半會滅不掉,總有傢長捧著錢學……

呵呵,學唄,

精致成這樣的,國傢反正指望不上,就這種投機的思想,想走仕途恐怕步履維艱……

女:……為啥?

機關單位那可都是老油條,沒關系沒路子他能容你這樣的?

女:哦,那就幹快遞或卷煙廠吧,那裡需要大批“優質人才”!

窮人別跟應試教育死磕,千軍萬馬過獨木橋,拼分根本不占優勢……白費勁!

打小就教育出來言行不一,一心“拱白菜”,真不知道您想改什麼命,改哪兒去?

女:我認識一個最想改命的,林生斌……脊背冒涼氣!

避之唯恐不及,但分手裡有兩錢都得躲著你,還跨越階層“拱白菜”……做什麼夢?

女:挺好的孩子教育成這樣,令人擔憂!

“改命”不重要,重要的是道德體系的修復!

美學,素質教育才是教育的根本,百年大計!

學好美學,道德修養,說話辦事,大大方方,正人君子……

混階層,混社會,混交際圈,認識社會上的名流名媛,就憑你們那點兒勵志把戲,六百來分?笑話!

女:敢問大師,您當你高考多少分?

滿分是多少?

女:900分!

呵,你自己琢磨去吧!

女:???……厲害啊!

為中華崛起而讀書,就這一個梗,值多少分?你看現在老師一個個那吃相,那覺悟……考誰啊?

這次雙減可以看出,高層對中國教育現狀相當失望,到瞭不下狠手不行的地步瞭!

看看現在學生一個個彎腰駝背,眼鏡一戴,對英雄對社會既沒覺悟又沒愛心,還鄙視這個鄙視那個……

女:也是,這麼多年教育出幾個韋神?

韋神也是自學的呀!

為什麼說“雙減”是好事!無論老師到學生,都惦著改命,那咱總得講點玄學吧?

女:我很想問,假如一個人厚黑,夠狠夠毒,未來能不能變有錢?

別說你,很多人都在糾結這個問題,包括老師……還要不要原來的自己?

我的答案是:

不要給“惡”找任何理由!

灌輸焦慮,恰爛錢,逼著小孩子跳樓……惡到極致,這事就完不瞭!

做缺德事是要遭報應的!

安貧樂道,寧靜致遠,我心裡活得踏實,吃糠咽菜都開心……這是境界!

知識分子就是要做修行,很多事你可能做不到,起碼分清美醜善惡,哪些是人性的閃光的部分!

女:老師總說不要大眾“道德綁架”她們……

什麼是道德綁架?

這是文明社會對知識分子的基本要求,如果連“讀書人”都做不到,還有什麼資格教學生?

這讀的是哪門子“聖賢書”?

如果做不到,就別怕人傢看不起,一句話:搞教育,寧不配

我美學教父罵你,是點醒你,是你一輩子的福報和榮耀,就為你們能活出人樣,堂堂正正,更接近神的旨意!

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