【成果篇】：

【流行語解析】我覺得不行（成果篇）_騰訊視頻http://v.qq.com/x/cover/i0562a5b1bj/a0380ttsjyl.html

【教學篇】：

345fdd00c8e7c33a987e84a615207dc1【流行語解析】我覺得不行（教學篇）_騰訊視頻http://v.qq.com/x/cover/m05602kqjku/a0380ttsjyl.html

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以下是視頻內容文字版：

大傢好，歡迎觀看歐拉蜜教程視頻。今天這節課我們要為流行語“我覺得不行”來編輯幾種不同的語法表達。

一、基礎語法

語料：我覺得不行

Grammar：我覺得不行

這種寫法比較簡單，grammar 的內容完全和語料一樣，但是 grammar 也隻能匹配這一條語料。但關於“我覺得不行”還有其他類似的說法，比如：

俺感覺不行

我感覺非常不行

我覺得特別不行

我覺得真的不行啦

我感覺不行吶

我覺得不太行呀

我覺得不咋行

我認為不怎麼行呢

……

它們看上去不同，但是要表達的意思是一致的，我們就可以來撰寫一條 grammar，讓它可以匹配上這裡所有的語料。通過觀察我們可以發現，“俺”和“我”是同一個意思；“感覺”、“覺得”、“認為”的意思也相近；“非常”、“特別”、“真的”都可以表示程度；“太”、“咋”、“怎麼”也可以表示程度；“啦”、“吶”、“呀”、“呢”都是語氣詞。

可以把這些意思相近或者是同一類型的詞都集合在一起並列起來，添加到我們的 grammar 裡。

Grammar:(俺|我)(覺得|感覺|認為)[非常|特別|真的]不[太|咋|怎麼]行[啦|吶|呀|呢]

這種寫法比較容易，但是當語料增多，grammar 裡要並列的內容也會增加，grammar 就會變得很長，這時候我們可以通過另一種方法，也就是添加 rule，來讓它變得簡潔起來。

二、添加 rule

我們把剛才並列的那些內容編輯成 rule，可以這麼寫：

<me>:我|俺

<feel>:覺得|感覺|認為

<程度詞>:非常|特別|真的

<修飾詞>太|咋|怎麼

<endyuqi>:啦|吶|呀|呢

把這些 rule 添加進 grammar 裡：

Grammar：<me><feel>[<程度詞>]不[<修飾詞>]行[<endyuqi>]

這樣子的話，我們的 grammar 就會顯得非常簡潔，而且後期也可以繼續為 rule 添加更多的內容，來讓 grammar 匹配上更多的語料。

以上這兩種語法都是圍繞“我可能不行”這個語料來的，當我們對語料的內容進行進一步的擴充之後，我們的 grammar 也要發生一些變化瞭。

三、擴充語料：添加 any 規則

我們來看語料：

這件事俺感覺不怎麼行

他那個人，我覺得很普通啊

這麼一說，我認為真的有點尷尬呢

壓力太大瞭，我覺得情緒可能有點失控

……

可以發現，這些語料和之前的“我覺得不行”有很大的差別，但仔細觀察，我們也可以發現，他們還是有共同點的，都有“我覺得”或者“我認為”這一個短語。我們可以把左邊的語料看作是對短語的擴充。但是因為擴充的內容並沒有特別明顯的規律存在，所以我們可以使用any規則。

可以這麼寫：

<any:1|15>

<any:1|20>

1和15表示可以匹配的字符的長度范圍在1到15個字符之間，1和20就是1到20個字符。

我們把 any 規則加入 grammar裡，那麼，我們的grammar就可以匹配上這裡所有的語料瞭。

Grammar：[<any|1|15>]<me><feel><any:1|20>

不過，以上這兩種語法適用的情況是我們在說“我覺得不行”的時候，是在表達一種態度。如果，我們想問的是：“‘我覺得不行’出自哪裡”或者“‘我覺得不行’是什麼梗”之類的，那麼我們就要換一種語法表達。

四、特殊形式：添加 template

看下面這些語料：

我覺得不行是什麼梗啊

我覺得不行這句話出自哪裡呢

我覺得不行是怎麼流行起來的

……

我們可以通過添加 template 來讓我們的 grammar 匹配上這裡所有的語料：

Template:<流行語_意思>：[=流行語=]$(流行語)[這句話] [是|有]什麼梗|$(流行語)[這句話]出自(哪[裡]|哪個節目)|$(流行語)[這句話](怎麼|如何)(流行|火爆)起來的

Rule：<endyuqi>:啊|呢|呀|吶|啦

那麼我們的 grammar 就可以這麼寫：

<我覺得不行_意思>：[請問][你][知道|知道不知道]<流行語_意思(我覺得不行)>[<endyuqi>]

再為它編輯一條答案：我覺得不行出自《中國有嘻哈》，是評委張震嶽的一句口頭禪，隨著節目熱播而成為網絡流行語。

那麼，流行語“我覺得不行”幾種不同的語法表達到這裡就都編輯好瞭，我們在編輯語法的時候，也要註意它的使用情境。這節課的內容就到這裡，感謝大傢觀看，我們下節課再見。