日本有名的巴学园,校长小林宗作老师的教育核心是什么呢?

从《窗边的小豆豆》这本书里,认识了一个神奇的地方,那就是巴学园。

从巴学园,认识了一个有趣的人,那就是小林宗作。

这本由上海教育出版社出版的、佐野和彦写的《巴学园的父亲:小林宗作传》,给我们展现了巴学园的一切。

我们对于巴学园的认识是从《窗边的小豆豆》里,是从一个孩子,一个学生的角度,而在本书,则是从一个成年人的角度,从教育的角度来看。

巴学园小学特点之一是综合教育,更关键的就是通过玩去记住,理解了所学的知识。

巴学园小学里教师的热情和想法,他们会积极性很高,用自己的方法授课。

从小林宗作的儿子金巴子先生的话里,可以知道,巴学园的每一位老师的力量都得到了充分发挥的。

在巴学园真正做到了:教育自由、不受束缚,把真实教授给孩子,不可无视孩子的感性。宗作老师把这三点为核心,认真依此开展综合教育。而这些凭借的最大的力量,就是宗作老师的思想和信念。

学过经济的人都知道,经济基础决定了上层建筑。要经营一所学校资金是一个很大的问题,无论是场地,设施,还是教职员的薪酬等等,都是一笔笔支出。宗作老师先是把成城的房子卖了,收购了小学,把校舍和操场买了下来。这可真是一大笔费用。

一个简单的教育自由,是要付出N倍的努力才能成功,而不是简单的一个口号。

宗作老师在经营学校的时候,一直是拒绝接受补助金的,因为一旦接受了,在教育内容上就会受人约束,而宗作老师的自由教育就会受到影响。

而当时巴学园的薪酬并不低,宗作老师就会想其他办法,仍是坚持教育按照自己的想法进行。要知道坚持这一点,真的是非常的不容易。唯有内心有着坚定信念的人,才能做到,宗作老师做到了。

虽然现在的环境条件都比以前要好很多倍,可是那种内心宽松的教育,那种在玩耍中学到知识的教育,还是让人很羡慕巴学园里的学生,因为他们遇到了宗作老师,独一无二的小林宗作老师。

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