印象裡大概是小學五年級或者四年級課文吧！但因為父親是五年級教師的緣故，我好像很早就讀到瞭這篇文章，確實感覺跟低年級的教材比起來，文章內容顯得成熟許多，並且這個故事感覺如此有趣，讓我起瞭上高年級的渴望，因為小孩子對於情節豐富的故事總是很感興趣的，誰TM知道上瞭小學畢業，又上中學，接著是高中和大學這樣似乎永無休止的一套，幾乎煩死瞭個人。

記憶裡成功上瞭高年級，感覺好像沒什麼區別，在高年級老師上這堂課的時候，我還是抱著某些期待的，隻是好像那老師講的不是很有趣，讓我感覺有些失望。

今天重讀這篇課文，感覺依然是一個有趣的故事，平淡但不平凡，樸實中透著濃濃的親情，情節簡單卻充滿瞭戲劇的張力。

當然，從情節上看，似乎有些漏洞，但又可以當做沒有，畢竟現實世界裡，傻子與聰明人從來都是有的，何況放到故事裡呢？

但是，現在我覺得，就算情節上有漏洞，或者其他地方有缺憾，卻並不妨礙一篇優秀的故事之優秀，藝術本就是來源於現實，卻又超脫於現實的部分，我們為什麼卻總想把藝術拖回到現實裡呢？比如金庸的小說，本就已經足夠優秀，我們為什麼要傻傻的去對照真正的歷史呢？

想來是有些渾人錯誤的把小說當成真實的歷史，而有些人又不想看著這些渾人在攪渾真相吧！

但這些於我卻是另一個層面瞭，我是不愛跟這兩種人瞎糾纏的，畢竟，我現在有我的動力，我的使命。

人民群眾更多的喜歡看戲，尤其是大喜大悲的，比如現在電視上傻乎乎，不遵照歷史，男尊女卑的要命的清宮劇，男女都喜歡看，鮮少有人跳出來說封建遺毒，女權至上.....的論點來。

因為首先吸引他們或者她們的是戲劇的張力，以及錦衣玉食的生活，而所謂的封建遺毒以及男尊女卑......的思想，在他們以及她們沉迷於戲劇的張力，模模糊糊，不清不楚的時候，自然就進入瞭她們的大腦，影響她們在現實世界的一舉一動瞭。

小抄寫員這文章，這故事，這微型小說給我的感覺，也是如此瞭，雖然不是那麼大喜大悲，雖然不是那麼多封建遺毒，男尊女卑，而是人與人之間的友愛，傢庭成員之間的濃厚親情，在戲劇性的張力中，進入瞭我的大腦，影響瞭我在現實世界裡的行為舉止，雖然是良性的影響，但由於那個可能不是很認真的高年級教師的無趣的講解，未免會讓我在現實世界裡某些良性的行為舉止，顯得有些迂腐.....

小孩的迂腐，我們是大多以可愛而忽視掉的，引人註目的迂腐始終是成人的迂腐；而成人的迂腐，不管是善良的迂腐，還是邪惡的迂腐，往往都不是一天兩天，一件以及兩件小事，而是經年的累計才造成的。