昨天看到@竇澤南 在問題http://www.icpchaxun.com/question/51049813中寫下瞭關於遺傳對心理行為影響的一篇答案：

不過，我對這篇答案所透露出的信息是有懷疑的，主要的點在於答主對所列舉的幾個心理學變量的“遺傳率”的描述。

比如答主講，一般智力的估計遺傳率在80%左右。

遺憾的是，答主並沒有給出“遺傳率”的確切含義。這很有可能造成其他同學，特別是外專業的同學產生誤解——我們的智力80%是靠遺傳的。

這的確是一個很可怕的數字！

但我們還是需要查證一些資料看看是否如此。

事實上，行為遺傳學就是探討遺傳因素與心理行為關系的學科。這些研究者主要采用雙生子研究和收養研究的方式來考察遺傳究竟對心理行為有多大的影響。

行為遺傳學傢提出瞭“遺傳力”或者“遺傳率”（heritability）這個概念用以表征群體中，由不同基因可以解釋的個體差異度。

這個概念可能有點拗口，我們舉個例子幫助理解。

研究發現，身高是受基因影響很大的，遺傳力大約有90%。這句話的意思並非指如果小明身高200cm，其中180cm是他受到來自父母的遺傳的，而剩下20cm是因為自己吃的好，睡的香這些後天環境因素導致的。

同理，一般智力的估計遺傳率是80%左右，這句話並非是說，小明的智力其中80%是他父母給的，剩下的20%是自己學來的。

實際上，這個概念隻是針對群體而言的。也就是說，我們隻能把群體在智力上的差異，其中80%是歸結於基因的作用。我們永遠不能說，某個人，他自身的智力中的80%來源於遺傳。

另外，遺傳率並非固定不變。事實上，如果我們假設有這樣一個情景：小A，小B，……，小Z 共26個童鞋，巧瞭，他們住在同樣的社區，他們的父母給予瞭他們同樣的關懷，他們接受著同樣的教育——也就是說，他們在後天環境幾乎一樣的狀況下，彼此出現的智力差異很顯然幾乎是100%來源於遺傳的！

也就是說，當後天環境越是一樣的情況下，遺傳力越大！

由此延伸出重要的一點，遺傳力並不能告訴我們環境改變對心理變量的影響效果。事實上，環境對於智力的影響也是非常大的。

由這個話題再擴展一點，其實心理學傢一直就在探討一個問題，我們的這些心理變量的差異究竟是遺傳影響更多，還是後天環境影響更多，簡稱為“天性——教養”之爭。目前，心理學傢的一個共識就是它們共同作用。

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如果對相關概念感興趣，歡迎進一步閱讀以下內容：

邁爾斯《心理學》第4章 天性、教養與人類的多樣性 p131 這部分作者系統地講述瞭我們該如何正確理解遺傳率這個概念。