HCI全稱human-computerinteraction，在美國碩士申請過程中，有別於interaction design專業， HCI專業多是stem項目並且多隸屬幹計算機專業、信息科學專業等等偏理科類專業。在申請要求方面，大致可以根據項目的差別，分出這幾種類別:

UCSD

http://cogsci.ucsd.edu/undergraduates/major/design-interaction.html

加利福尼亞大學聖迭戈分校(UCSD)有一個本科專業叫做B.SCognitiveScience with a Specialization in Design and Interaction，隸屬於認知科學專業。在專業介紹中，它特別提到該專業是為對人機交互感興趣的同學而開設。其中課程包括：認知科學、傳播學、計算機科學、計算機工程學和視覺藝術。在UCSD這所學校與這個本科項目對應的碩士項目有在計算機科學與工程學院下面的MASTEROF SCIENCE PROGRAMS IN COMPUTER SCIENCE AND ENGINEERING

http://cse.ucsd.edu/graduate/degree-programs/ms-program

UCSD還有著名的認知心理學傢Don Norman做教授(http://cogsci.ucsd.edu/~norman/)心理學實力十分強大。

Stanford University

http://hci.stanford.edu

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CMU

卡耐基梅隆大學的Master ofHuman-ComputerInteraction隸屬於獨立學院Human-Computer Interaction Institute(項目地址hcii.cmu.edulacademics/…)。作為世界上第一個設立人機交互的項目，該項目旨在訓練學生從事以用戶為中心的研究、用戶體驗設計和交互設計。與UCSD不同，卡耐基梅隆大學在本科階段講人機交互專業放在計算機學院的下面(項目地址http://hcii.cmu.edu/node/8934),而碩士階段在Human-ComputerInteractionInstitute這個學院中開設瞭Master of Human-Computer Interaction(MHCI)，Master of Educational Technology and Applied Learning Science(METALS),Master of Computational Data Science(Human-Centered Data Science Concentration),Master of Science in Product ManagementMSPM)四個不同專業，四個專業分別有不同傾向，分別是偏心理學和用戶體驗的碩士、偏教育科學與學習科學的碩士、偏計算與數據科學的碩士、偏產品設計的碩士。

卡耐基梅隆大學作為人機交互的強校，匯集瞭諸多大生教授，舉例來說，其中創立瞭METALS項目的Ken Koedinger就是著名的計算機科學傢和心理學傢，他的研究包括使用數字技術提升學習者的學習體驗、量化學習成果與進度、設計與開發教育技術軟件等等。

UW

華盛頓大學(UniversityofWashington)的HCID項目也被認為是綜合類學科的hci項目之一。項目由四個學院聯合組成:計算機科學與工程、用戶中心設計與工程、信息學院和藝術藝術史設計學院。這種獨特的跨學科方法旨在教育新一代的設計師，工程師和研究人員，他們可以成功地將設計的創造性方面和人類行為研究與工程分析技術相結合。

http://mhcid.washington.edu/

GIT

佐治亞理工學院(Georaia Institute ofTechnoloav)的MS-HCI項目是一個跨學科的項目，並目

由四個學院專業聯合做成，分別是：工業設計專業、互動編程專業、文學媒體與傳播專業、心理學專業。學生可以通過參與四個項目中的任何一個申請進入該項目，所選擇的項目選擇通常反映出該學生的預期專業領域和總體背景。鼓勵具有不同和多樣性背景的學生申請，包括那些以前有工作經驗的學生。總體來說，佐治亞理工學院的MS-HCI項目是非常鼓勵多樣性和多元性的，包括學生後期選課可以在一個較大的范圍內選課，如，建築、音樂技術、工業和系統工程、計算機科學、人機交互，技術管理和認知科學等等。項目給學生提供瞭豐富的學術研究資源，學生可以日後選擇專註於某一個領域的博士學習。

http://mshci.gatech.edu/

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羅切斯特理工學院(Rochester institute of technologv)的MShuman-computerinteraction專 隸屬於計算與信息科學學院(Golisano College of Computing and Information Sciences)。項目旨在培養學生學習人與網站、計算機系統、軟件等是怎麼交互的，，鼓勵學生創造有啟發性的界面，從而改善人們與新興技術的互動和使用方式。兩年的課程計劃中包括在線教育科技、地理信息科學與技術、智能設備應用設計與開發、網頁開發等等課程。整體來說，羅切斯特理工學院的HC項目以計算機與信息科學學院作為依托，課程需要強大的技術和社會科學技能。量化統計方法的知識也非常重要，因為學生可以復習研究並分析自己的可用性評估結果。項目還希望學生具有紮實的計算機編程背景。

http://www.rit.edu/study/human-computer-interaction-ms

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密西根大學(UniversityofMichigan)的HCI研究方向在信息學院的碩士項目Master of Science in information (si.umichedu/research/r…)。這個項目是一個跨學科項目，側重於數字檔案和圖書館科學，人機交互(HC)和用戶體驗(UX)以及數據科學和分析。計劃非常靈活，可以讓學生自定義課程設置，使其具有其他重點。密西根大學信息學院擁有悠久的歷史和卓越的排名，相關課程內容包括情境查詢，交互設計，人類行為理論，可用性測試9，調查方法論等等，並應用於網站設計、產品設計、移動應用程序、社交媒體以及增強或虛擬現實系統。

http://www.si.umich.edu/programs/master-science-information

印第安納大學佰明頓分校(Indiana University Bloominaton)的M.SIN HUMAN-COMPUTER

INTERACTION專業隸屬於信息學院。學院背景為交叉學科，鼓勵學生用技術探索人類政治、經濟、社會活動之間的交匯。這個項目本身已經有20年左右的歷史。項目是一個兩年的STEM項目，這個項目需要修滿36個學分才可以畢業，平均下來每學期有三門課。每屆大概有來自美國、中國、印度等國傢和地區的40個學生。項目路徑主要有四方面:交互設計、用戶體驗研究、設計策略和學術研究及創造性活動。該項目是在信息學下設的專業，與其他一些專業聯系緊密，如， http://M.S.in http://BioinformaticsM.S.in Informatics等等。項目中教授主要研究方向包括:健康信息、信息安全、設計理論、設計策略、政治經濟學等等。

http://informatics.indiana.edu/programs/ms-hci.html

康奈爾大學 Cornell （http://infosci.cornell.edu/about）

——康奈爾的HCI項目是在信息學院下面，是個相對偏學術和理論的項目，從課程介紹上來看和真正的Client合作、以及自己動手實踐課程有點少，唯一認識的一個從這個項目畢業的中國學生畢業後來瞭UMich的HCI讀博。

北卡羅來納大學 UNC （Informatics @ the University of California, Irvine）

——UNC的信息學院下面有一個HCI的方向，中國人不多。北卡三角洲這個地理位置雖然比不上西海岸的矽谷、西雅圖，東海岸的紐約、波士頓，但還算是個有不少科技公司駐紮的地方，這主要是得益於杜克、北卡、北卡州立這幾個學校的學生資源。

通過為體驗設計和產品創新提供信息的研究和見解，深入瞭解人類行為和用戶體驗。

Bentley

http://www.bentley.edu/academics/graduate-programs/masters-human-factors

MIT

http://www.media.mit.edu/graduate-program/about-media-arts-sciences/

麻省理工學院媒體實驗室的媒體藝術與科學項目

媒體實驗室是一個由設計師、研究人員和發明傢組成的社區，他們作為研究團隊的成員一起工作，做傳統觀點認為不能或不應該做的事情。實驗室正在進行的大約 400 個項目與實施這些項目的學生一樣多種多樣：從學習和表達工具，到人類適應和增強的創新設備，再到未來智慧城市的新交通方式。

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