中學生學習方法是同學們通往成功道路上的重要幫手,學習方法要講究簡單、實用,下面為大傢準備瞭8個簡單有效的中學生學習方法,這些學習方法圍繞著學習習慣、學習態度、學習技巧展開,都是平時學習中經常用到的方法,學習沒有捷徑,但是學習需要方法,一起來看看吧!
7個簡單有效的中學生學習方法
1、端正學習態度
很多學生學不進去,不愛學習,其實就是學習態度不端正。“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”要用積極的心態來面對學習,提升成績不是一朝一夕就能實現的,需要要循序漸進,經過長期艱苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和態度,做學習的主人,能夠有較強的自律能力,那麼,你就能成為學習的主宰者。
2、要保持對學習的興趣
“興趣是最好的老師。”這句話一點沒有錯。這就像愛玩籃球的人,再累、再辛苦也不會抱怨,反而會興致盎然的討論那個球打的好。興趣對學習同樣重要,你有瞭興趣,自然投入會多,不會將其作為一種負擔,也不會一看到課本就頭疼,如果興致勃勃的去學習不僅能夠提升學習效率,而且並不覺得學習是一件辛苦的事情。
3、要對自己有信心
很多成績不是特別好的學生,容易失去自信,覺得自己學不好是因為不聰明、不用功,索性“破罐子破摔”。有專傢說,絕大部分人的智商都在同一個范圍內,所以很多同學覺得自己“笨”隻是為不學習找的借口。其實,建立自信對於學習來說非常的重要,要始終相信自己有能力改變現狀、要始終相信通過努力能夠提升成績。每一次小的進步,都是對自己的一種肯定,當自信心上來以後,學習就變成瞭一種享受。
4、要努力適應環境
人生沒有十全十美的,在平時的學習中,也會遇到各種不爽的事情,同學關系、班級環境、老師水平都會或多或少影響著自己,很多學生會覺得不適應。遇到這種情況,就要想辦法去調節、去適應,而不是逃避,中學階段是人生觀、世界觀、價值觀初長成的階段,學會適應環境不僅有利於學習,更有利於今後面對更大的挑戰。
5、要認真對待每一科
相信大傢都知道“木桶理論”,木桶定律是講一隻水桶能裝多少水取決於它最短的那塊木板。所以,在學習中無論是各學科之間還是各學科內部,盡量不要出現短板,一旦出現就要即使補齊。我們看那些平時成績好的學生,無一不是每一科成績都很好,因此,平時學習無論是主科還是副科都要保證不偏科。
6、要把學習當作一項事業
每個人生下來就會有社會身份,同時社會也會給他相應的使命。中學生生活又快樂單純,沒有經濟壓力,沒有工作壓力,沒有傢庭壓力如果再沒有學習壓力,那在社會上存在的意義是什麼。所以,中學階段學習是一項事業,是學生的“工作”,隻有通過不斷的挑戰把學習搞好,才能體現出自己的價值,才能經營好自己的“公司”。
7、好記性不如爛筆頭
語文需要多寫日記來提升寫作能力、數學通過多練習來提升做題技巧、英語通過多動筆來積累詞匯,這些看似很土的方法,用起來卻非常有效。在平時學習中要勤動筆、多練習,通過一筆一劃來勾勒美好的未來。
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3個提升學習效率的思維習慣
看到學習方法的文章裡總在強調學習習慣,學習習慣不僅覺得著學習成績的好壞,還會影響今後的人生走向,下面就來看看這三個提升學習效率的學習習慣
1、總是站在系統的高度把握知識
很多學生學習知識隻會生搬硬套、死記硬背,不會將知識聯系起來,“隻見樹木,不見森林”就是形容這部分學生。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結構系統,學習一門學科前首先應瞭解這一系統,從整體上把握知識,學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。
2、要有一雙發現的眼睛
每一個知識點都是有源上水,有木之本,隻需要大傢在學習中善於發現總結。要保持濃厚的求知欲和好奇心,這是培養我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養成這種思考習慣,有利於思維品質的訓練。
3、發散思維,養成聯想的思維習慣
在學習中我們應經常註意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系,不要孤立的對待知識,養成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性,長期下去,必然會促進智力素質的發展。
知識的學習主要通過思維活動來實現的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質,智力素質提高瞭,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。
三個萬能的學習方法
無論是高中還是初中,無論是文科還是理科,都有著各自的學習方法和學習技巧,今天要和大傢聊的是所有學習方法的共同點,也就是我們常說的萬能學習方法。其中最重要的應註意以下三點:
1、多讀書,夯實基礎
書本是知識的“根”,無論是哪種學科、哪個年級都離開課本,離不開基礎。但在學習中,很多同學卻不重視課本的閱讀理解,隻願意去多做一些題,因為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法,應當說,課本與習題這兩方面都很重要,互相不能替代,但課本知識是本,做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題,不主張多做題少讀書。
2、多思考、註重理解
“學而不思則罔”,思考是學習的靈魂。在學習中,知識固然重要,但更重要的是駕禦知識的頭腦。如果一個人不會思考,他隻能做知識的奴隸,知識再多也無用,而且也不可能真正學到好知識。
知識的學習重在理解,而理解隻能通過思考才能實現,思考的源泉是問題,在學習中應註意不要輕易放過任何問題,有瞭問題不要急於問人,應力求獨力思考,自己動手動腦去尋找問題的正確答案,這樣做才有利於思考能力的提高。
3、多重復,溫故而知新
《論語》開篇第一句;“學而時習之”道盡學宗,不斷的重復顯然是學習中很重要的一個方面。根據“艾賓浩斯遺忘曲線”隻有不斷的重復、記憶,才能達到最理想的學習效果。當然,這種重復不能是機械的重復,也不隻是簡單的重復記憶。
無論是英語、語文、數學,都需要不斷的重復來鞏固所學知識,知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重復中得到升華,所謂溫故而知新也。
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