中國政法大學在職研究生主要報考方式有兩種分為同等學力申碩和非全日制研究生下文將介紹它們的招生專業及學制學費一覽表。

一、中國政法大學同等學力申碩相關介紹如下：

1、同等學力申碩招生專業：

中國政法大學同等學力申碩招生專業有金融學、心理學、法學、應用心理學、企業管理、會計學、新聞學、公共管理、工商管理、經濟法學、國際貿易學、民商法學、產業經濟學、國際法學、社會學、刑法學、新聞傳播學、政治學、憲法學與行政法學、傳播學、訴訟法學。

2、同等學力申碩學制學費：

中國政法大學同等學力申碩招生專業基本學習年限一般在2年，學費大致區間在2.1萬。想瞭解更加詳細的招生方向、學制學費可點擊下方鏈接進行查看：

3、同等學力報考條件與要求

　　同等學力方式是免試入學，分為前期課程學習和後期申碩兩個階段：

　　（1）前期課程學習一般需要大專及以上學歷。

　　（2）後期申碩需學完課程，具備學士學位證書滿3年，或者雖無學士學位但已獲碩士或博士學位。

4、同等學力申碩上課方式

（1）周末班

　　同等學力申碩在職研究生的周末班一般需要利用周六日的業餘時間到校進行課程學習，這種課程班比較適合在上課地點附近工作的在職人員選擇。另外，這種課程班以面授教學為主，學員可以和授課老師面對面進行交談，如果遇到不懂的問題也可以向老師請教，幫助自己解答疑難問題。

（2）集中班

　　同等學力申碩在職研究生的集中班是利用法定節假日集中到校學習。而這種課程班比較適合距離授課地點較遠，假期時間較長的人員選擇，可以省去來回的奔波，避免把時間浪費在路程上，從而有更多的精力進行課程學習。

（3）網絡班

　　同等學力申碩在職研究生的網絡班是通過網絡進行遠程授課，對於上課時間、地點都沒有限制，學員可以根據自己實際情況自行安排。而這種課程班的上課時間更為靈活，比較適合異地或時間繁忙的人員選擇。

5、同等學力申碩含金量

（1）課程理論結合實踐，實用性比較強

　　同等學力申碩和在職研究生均屬於國民教育序列，課程培養標準與全日制研究生一樣。另外，兩種教育形式課程理論結合實踐，課程講解過程中突出案例分析和實踐研究，並且註重培養就讀人士研究實踐問題的意識和能力，學員通過其課程學習可及時補充自身所欠缺的專業知識和工作技能，其實用性較強。

（2）畢業可獲優質證書，增加競爭優勢

　　同等學力申碩和在職研究生畢業均可獲得優質證書，比如學員若以同等學力類型報考畢業可獲學位證書，若以專業碩士類型報考畢業可獲學歷、學位雙證，這些證書受國傢承認，社會認可，含金量較高。考生擁有這些證書不僅好找工作，而且對升職加薪、出國留學、落戶一線城市等有很大作用。

二、中國政法大學非全日制研究生相關介紹如下：

1、非全日制研究生招生專業：

中國政法大學非全日制研究生招生專業有MBA、MPA、法律（非法學）、應用心理（MAP）。

2、非全日制研究生學制學費：

中國政法大學非全日制研究生招生專業基本學習年限一般在3年，學費大致區間在3.9萬到12萬。想瞭解更加詳細的招生方向、學制學費可點擊下方鏈接進行查看

3、非全日制研究生報考條件與要求

　非全日制研究生方式是考試入學、先考後學，報考專業有管理和非管理兩類。

　　（1）部分管理類專業報考條件是：本科畢業有3年及以上工作經驗，或專科畢業有5年及以上工作經驗，或已獲碩士或博士學位有2年及以上工作經驗。

　　（2）非管理類專業報考條件是：具備本科學歷（含應屆畢業生），或已獲碩士或博士學位，或專科畢業2年及以上。

4、非全日制研究生上課方式

（1）周末班

　　周末班是目前社會各界在職人員選擇較多的一種方式，因為此種方式可以利用周六日進行課程學習，一般情況下是隔周周末上課，一個月上課一到兩次。報考者既不用辭掉現有工作，保證穩定的經濟來源，又能學到豐富的專業知識。

（2）集中班

　　集中班可以借助國傢法定節假日進行課程學習，也可利用一個周末的周四至周日集中四天進行課程講授。此種方式上課時間比較固定，有利於報讀者提前安排調整工作，且無需在單位和學校之間來回奔波，適合經常出差、倒班的人士攻讀。

5、非全日制研究生含金量

（1）所學知識含金量較高

非全日制研究生課程設置註重理論結合實踐，教學更註重對學員實踐技能和職業綜合能力的培養和提升，授課老師均為教學經驗豐富的專業老師。通過學習可大幅度提升專業知識水平和技能，所學知識和技能應用到實際工作中，可幫助學員更高效的完成工作任務。

（2）所獲證書含金量較高

目前非全日制與全日制實行相同的招生考試政策、錄取原則、培養和畢業標準。學員畢業可獲得國傢承認的研究生學歷和碩士學位雙證書，所獲證書與全日制證書具備同等法律地位和效力，其社會認可度和含金量較高，對求職、升職、評職稱、考公考編等均有較大幫助。

（3）所獲人脈含金量較高

此類研究生入學通過層層篩選、優中選優，能夠獲得入學資格的人員，大部分都是學習能力較強的優秀人士。學習期間學員之間可以建立良好的人際關系，為工作和職業發展積累到高層次的人脈資源，從而獲得更多的職場信息和資源。