人教版初中美術面試每課說課稿，適用於教師招聘面試，備考加油！初中美術課說課稿（模板）

尊敬的評委老師：

你們好！

今天我說課的內容是（————），我將圍繞教什麼，怎麼教和為什麼這樣教，從教材分析、學情分析、教學目標、重點、難點、教法學法和教學過程七個方面來說明我的教學設計。

一、 教材分析

本課是人教版初中美術（ ）冊第（ ）課，依據美術新課程標準的理念，我明確瞭本課的課型屬於 設計.應用領域。（地位與作用）。

。

二、 學情分析

依據初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。初中生兩級分化已形成，個體差異明顯，形象思維往抽象思維轉化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學更貼近學生實際，

。

三、 教學目標

必須從學生角度出發，同時結合教材人文與科技的特色，我把教學目標分成三個維度來進行闡述。

知識與技能目標：

。

過程與方法目標：

。

情感態度、價值觀目標：

。

四、依據教材內容和學情分析，我確定本課教學重、難點為：

教學重點： 。

教學難點： 。

教學關鍵： 。

五、 教學準備

教師準備：多媒體（ppt）課件、畫具等。

學生準備：美術教材、收集的圖片、資料和繪畫工具。

六、 教學方法

依據本課實際，我以體驗、問答和小組合作的方式來完成本課內容，目的在於 。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀、詳盡的直觀演示，來達到教學目標。

七、 教學過程

依據美術新課程標準的理念來組織課堂教學。我的教學過程設置如下：

導入新課——講授新課——學生練習——作業展示——小結——拓展

。

時間分配：導入5分鐘，講授新課10分鐘，學生練習20分鐘，展示活動10分鐘。

創設情景 導入新課： （激發學生學習興趣，調動學生主動參與）

。

講授新課 教師演示 (精講演示，直觀生動)

。

學生練習 教師指導 （小組合作練習，教師提出明確作業要求）

。

展示作業 評價交流 （自評互評和師評相結合，尊重個體差異，以鼓勵為主）

。

課堂小結拓展提高

本節學會瞭什麼？ 體會是什麼？你喜歡今天這堂課嗎？

你會用今天學習的內容去美化生活嗎？

通過學生回顧本節內容，鞏固所學知識，為今後學習美術做鋪墊。

板書設計：

目的是再現過程，突出強調重點。

依據以人為本，用於賞識教育的教學理念，我在整個教學過程中因勢利導，促進學生主動參與活動交流，以愉悅的心情體驗課堂，培養學生基本的美術素養和基本技能，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術。

我的說課完畢，謝謝！

709a18992ca418d316be508cad020a7f

2120fad0b4333393f45d4ac9546d319e

f478dc904da77bf00870692e389e1289