博瑞智是由著名傢庭教育專傢董進宇博士於2001年創立,博瑞智傢庭教育理念:以愛為核心的傢庭教育系統解決方案。至今專註傢庭教育21年,超80000傢庭接受博瑞智學習受益。今天我就來詳細梳理下博瑞智傢庭教育理念。
一個中心:建立良性的親子關系,培養真正的人;
兩條思路:1、引發孩子的成長動力
2、激發孩子主動求知
三個關系:兩性關系、親子關系、師生關系
四個模型圖:
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五條高壓線:忽略孩子的存在、強迫、破壞性批評、與別人比較、拔苗助長
六大精神軟件:自尊心、自信心、責任心、進取心、同情心、良好習慣
七大理論:教育天條論、學習的智慧、教子四道門、真愛的藝術、自我價值論、潛能無限論、學習狀態論
八大工具:愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、指定規則、批評
以上就是關於博瑞智傢庭教育理念的梳理,相信文字很簡單大傢都認識,重要的是大傢要瞭解其背後的理論和規律,特別是八大工具每個工具大傢都聽過,但我們知道深度有多少,
我就拿“愛”和“表揚”來舉例:愛,如果我問十個傢長你愛你的孩子嗎?一定有十個傢長毫不猶豫的告訴我肯定愛,但是我們發現現實生活中太多傢長不會愛孩子,基本上都是把給孩子好吃的,好喝的,找最好的老師,找最好的學校,給孩子花錢等當成瞭愛。但是孩子需要的可能隻是傢長半天的陪伴,可能就是傢長的耐心傾聽他們的心身等等,現實生活中有太多的傢長打著愛的旗號在做傷害孩子的事,這不是真愛。
表揚,你是怎麼表揚孩子的呢?我就不說到現在還有很多的傢長認為表揚隻會讓孩子驕傲,有部分傢長知道孩子的成長需要傢長的表揚,但表揚有沒有起到應有的作用呢,董進宇博士在《培育優秀子女規律》書中詳細解讀瞭表揚的具體操作,其中還給出瞭表揚的一個公式:描述事實+確認事實的可貴性+表達感受+表達期望+身體接觸。也就是說表揚需要做好這五個步驟,至少也要做好三個動作吧,說實話現實很多的傢長表揚孩子那是在騙三歲小孩的,這絕不誇張,我做傢庭教育8年來聽過太多傢長說我表揚孩子瞭,孩子說我好假,這不是表揚這個工具有問題,而是需要反思我們的動作有沒有做到位。
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