古代漢語基礎知識【文言實詞與虛詞】

一、實詞 ★★★★★

在文言文中，實詞是指有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題的詞語。常見文言實詞的考查范圍，包括一詞多義、通假字、古今異義字、偏義復詞和詞的活用。其中，一詞多義、古今異義字和詞的活用是重中之重，考生需要重點掌握。

(一)一詞多義

一詞多義是文言文學習中最普遍也最重要的一項，掌握一詞多義是閱讀文言文的重要基礎。一般情況下，文言文的一個詞往往有多個含義，這些意義一般由其本義和引申義構成。詞的本義就像樹的主幹，而詞的引申義就是從主幹上延伸的枝丫。所以，一般而言，詞的本義和引申義有著或近或遠、或隱或顯的關系。一般情況下，分析多義詞詞義的方法有以下幾種。

1.根據字形結構來解釋詞義

形聲字是漢字的造字法之一，且形聲字在漢字中占有極大的比例。這樣，我們就可以根據形聲字的形旁來判斷它的意義瞭。如“蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富”(《為學》)中的“鄙”，從它的形旁可以判斷其本義應與地域有聯系(邱、鄭、鄰、邯鄲等)，再從這個句子的語境來分析，可知它的意思應該是“邊境”。

2.利用相似語言結構的對應關系解釋詞義

文言文中經常利用互文、對偶等修辭手法，這就形成瞭文章前後的對應關系。如“不積跬步，無以至千裡;不積小流，無以成江海”(《勸學》)中的“跬步”和“小流”相對應，如果初讀此文時我們不知道“跬步”的含義，那麼根據前後的對應關系，我們也可以猜測出“跬步”應該是“小步”的意思。

3.利用漢語語法解釋詞義

對於文言文中的疑難詞含義，我們有時可以根據這個詞在句子中所充當的成分來推測它的含義。且看下面三個句子：

煙濤微茫信難求。(《夢遊天姥吟留別》)

楚王貪而信張儀。(《屈原列傳》)

信義著於四海。(《隆中對》)

根據分析，第一個“信”修飾“難求”，在句中作狀語。結合上下文不難推出，這個“信”是“確實，實在”的意思;第二個“信”在句中和“貪”是並列的，作謂語，“信張儀”是動賓結構，“信”在句中是動詞，由此可知這個“信”當是“相信”的意思;第三個“信”在句中和“義”並列做主語，主語一般由名詞充當，結合語境可以判斷，這個“信”應該是“信用”的意思。

4.根據上下文的語境解釋詞義

這是掌握文言詞語意義的重要方法。如“王使屈平為令，眾莫不知”(《屈原列傳》)中的“令”，結合上下文語境，可知應是“法令”的意思;“今者有小人之言，令將軍與臣有郤”(《鴻門宴》)中的“令”則是“使”的意思;“年始十八九，便言多令才”(《孔雀東南飛》)中的“令”是“美好的”的意思;“有華陰令欲媚上官”(《促織》)中的“令”是“縣令”的意思。

(二)通假字

通假字是指本該用甲字，而使用時卻借用與其意義毫不相幹、隻是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。通假字在文言文中存在較為普遍，要提高文言文的閱讀理解能力，必須熟練掌握常用的通假字。通假字一般可以分為以下幾類：

1.同音替代

即替代字與被替代字的音相同。如“寒暑易節，始一反焉”(《愚公移山》)中的“反”，即為“返”的通假字;“廣畜積，以實倉廩”(晁錯《論貴粟疏》)中的“畜”就是“蓄”的通假字。

另外，還有一種情況需要註意，有的字讀音古代相同而現在不同瞭。如“秦倦而歸，兵必罷”(《戰國策·趙策》)中的“罷”，在古代讀音與“疲”是一樣的。

2.音近替代

即替代字與被替代字的音相近。它可以分為雙聲通假、疊韻通假和聲調相近而通。

(1)雙聲通假，即聲母相同。如“距關，毋內諸侯”(《鴻門宴》)中的“內”通“納”，二者聲母相同，故相通。

(2)疊韻通假，即韻母相同。如“路轉溪頭忽見”(辛棄疾《西江月》)中的“見”通“現”，二者韻母相同，故相通。

(3)聲調相近而通。如“聖人非所與熙也，寡人反取病焉”(《晏子使楚》)中的“熙”通“戲”，是聲調相近而通。

另外，現代漢語中有些不相通的音韻在古代是相通的。如“i”和“ü”，“u”和“ou”等。如“或師焉，或不焉”(韓愈《師說》)中，“不”和“否”相通，正是基於二者的韻母“u”和“ou”是相通的。

3.形近替代

即兩個字的形旁相同或相近而相通。如“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦”(《史記·陳涉世傢》)中的“被”通“披”，即是基於二者擁有同一形旁“皮”。

4.“通”和“同”的區別

“同”是由於異體字的存在而產生的。如孔乙己所說的“茴香豆”的四種寫法，這四種寫法就是異體字，它們之間就可以用“同”。而“通”則是指通假字，是指寫錯或者印刷錯誤的字通作者本來要寫的字。

真題點睛

下列選項不含通假字的一項是( )。

A. 日扳仲永環謁於邑人

B. 不亦說乎

C. 兩岸連山，略無闕處

D. 吾長見笑於大方之傢

【答案】 D

【名師點評】 A項“扳”通“攀”;B項“說”通“悅”;C項“闕”通“缺”。因此，本題答案選D。

2019教師招聘考試語文學科專業知識——常見文言句式及其用法

古代漢語基礎知識

【常見文言句式及其用法】

文言句式即文言文句子的結構，掌握它是提高文言文閱讀理解能力的基礎。一般而言，常見文言句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句和固定句式五類。

一、判斷句 ★★★★★

判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關系作出肯定或否定判斷的句子。在文言文中，常見的判斷句式有：

(一)用“者”或者“也”表示判斷

1.……者，……也

這是文言文判斷句中最常見的形式。主語後用“者”表示停頓，有舒緩語氣的作用;謂語後用“也”結句，對主語加以肯定的判斷或解說。如：

(1)廉頗者，趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)

(2)師者，所以傳道受業解惑也。(《師說》)

2.……也

在判斷句中，有時“者”和“也”並不同時出現，在省略“者”的情況下，用“也”也可以表示判斷。如：

(1)操雖托名漢相，其實漢賊也。(《赤壁之戰》)

(2)夫戰，勇氣也。(《曹劌論戰》)

3.……者也

在句末用語氣詞“者也”，表示加強肯定語氣，但是這時的“者”不表示停頓，隻起指代作用。這種判斷句，在文言文中很常見。如：

(1)城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

(2)蓮，花之君子者也;菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也。(《愛蓮說》)

4.……者，……

有的判斷句，隻在主語後用“者”表示停頓，這種情況不常見。如：

(1)四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，餘弟安國平父、安上純父。(《遊褒禪山記》)

(2)粟者，民之所種。(《論積貯疏》)

(二)名詞修飾名詞，直接表示判斷

文言文中的判斷句沒有任何標志，既不用判斷詞，也不用語氣詞，通過語意直接表示判斷。如：

(1)劉備天下梟雄。(《赤壁之戰》)

(2)秦，虎狼之國。(《屈原列傳》)

(三)用副詞加強語氣表示判斷

為瞭加強判斷語氣，往往在謂語前加上副詞，如“乃”“則”“即”等，這種形式也較為多見。如：

(1)當立者乃公子扶蘇。(《陳涉世傢》)

(2)此則嶽陽樓之大觀也。(《嶽陽樓記》)

但是要註意，這些詞除瞭有加強語氣表示判斷的作用外，它們也有自己的意義，要註意區別。

(四)用動詞“為”表示判斷

“為”在文言文中有時也能起到表示判斷的作用。如：

(1)故今之墓中全乎為五人也。(《五人墓碑記》)

(2)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《鴻門宴》)

(五)用動詞“是”表示判斷

“是”在先秦文言文中很少做判斷詞，在漢以後做判斷詞的用法才漸漸多起來。如：

(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》)

(2)巨是凡人，偏在遠郡，行將為人所並。(《赤壁之戰》)

(六)用否定副詞“非”等表示否定的判斷

(1)六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。(《過秦論》)

(2)城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也。(《得道多助，失道寡助》)

真題點睛

下列選項中，句式有別於其他三項的是( )。

A. 晉軍函陵,秦軍氾南 B. 此世所以不傳也

C. 廉頗者，趙之良將也 D. 陳涉甕牖繩樞之子

【答案】 A

【名師點評】 B、C、D三項都是判斷句，A項是省略句，省略瞭介詞“於”，正常句式應該是“晉軍於函陵,秦軍於氾南”。因此，本題答案選A。

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