化學學習方法

31dd2a6d6d901f8722e9d769a01a3312▲ 圖片來源:視覺中國

今天,我們來學一學:化學到底該怎麼學。

讓孩子成為自己、愛上學習、提高分數,你好,這裡是正確父母的傢庭教育課。

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講完物理的學習方法,今天,我們來學一學 —— 化學到底該怎麼學。

很多孩子都會覺得化學在剛學的時候會感覺特別凌亂、零散,好像沒什麼規律可循 —— 這個元素那個元素、這個性質那個性質、這個反應那個反應、這個方程那個方程的。它不像數學那麼有規律性,進入數學思維直接推導就可以瞭;也不像物理那麼有系統性、完整性、聯系性,隻要把定義定律搞明白,就能解題,數學與物理學完之後都有確定感。

但化學學著卻感覺很凌亂、沒聯系,像一鍋粥一樣。不同元素之間為啥會發生化學反應啊?化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應,各種反應之間到底有沒有規律呢?

其實,很多時候我們難從學到的知識中找到“規律”與“共性”,還是源於腦子裡積攢的東西不夠。

中學學習化學的核心,就一個字 —— 背。

背,就是背誦、記憶的意思。

你隻有背瞭、儲存的基本信息多瞭,才能發現規律,才能形成系統的知識。如果沒記住、腦子裡沒東西,是根本想不出這些東西間有什麼聯系。這就好比我給你兩個數 1 和 5,你說這兩個數之間有什麼聯系?你是很難發現的,但如果我再多給你幾個,1、5、9、13、17,你就能發現瞭 —— 哦,原來這是個等差數列,兩個數之間都差 4。就是這個意思,化學想找到化學反應、物質間的基本規律,也必須要有大量的存儲。

▲ 圖片來源:視覺中國

想找到規律、學會應用,前期的基本的知識儲備是必須的,它就像樂高塊,積累得多瞭,才能壘出高樓大廈。

那為瞭學好化學,我們都需要背些什麼呢?

  1. 背元素符號
  2. 背元素原子量
  3. 背元素的基本物理性質
  4. 背元素的基本化學性質
  5. 學會畫原子核外電子排列圖

接下來我來為你分別講解一下。

1. 背元素符號。

這是最簡單的第一步,就是分別記下最常用的 30 個元素的對應字母。基本上花 1-2 個小時,再加上平時的使用,很快就能記住瞭。

2. 背原子量。

原子量是質量單位,指元素對應原子的相對質量,1 個原子量單位為 C12 原子質量的 1/12。原子量學校是不要求背的,但是你得背,因為它一共也才 30 個,四舍五入背整數就可以瞭。

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例如,當我們知道瞭銅的原子量是多少、氧的原子量是多少、氫的原子量是多少,你再思考元素之間的化學方程式配平、再分析哪個元素占多少比例的時候,你就能反應過來。但相反,你要是沒有這個概念,你可能就會想不起來這是哪個元素,即使去查原子量對照表,也會打亂你做題的節奏。

所以,你要把 30 個元素的原子量背下來,不就三十幾個數嗎 —— 這個元素這麼重,那個元素那麼輕,這樣,你在思考化學問題的時候,就很快能分析出來這大概是哪種元素,你才能有個判斷標準。

3. 背會元素的基本物理性質。

比如說氫元素,在單體狀態下,呈現氣態,降溫後變成液態,呈淡藍色;氧元素,常溫下呈氣態,無色無味,降溫變成液態後是藍色;鐵在常溫常態下是固態,如果把鐵加熱提純後置於真空中,會呈現銀白色等等,這些都是某一單一元素的物理性質。

一種物質形成單體的時候,它在常溫常態下,是什麼狀態,是液態氣態固態,是什麼顏色、有什麼味道、它的表面形狀是什麼樣的等等,都要背下來。尤其是那些你在生活中不常見到、考試又容易經常考到的,你就更得把它們給背下來瞭 —— 哪怕是用一首打油詩,這是必須的。

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這樣,我們在做化學題時,題中提出瞭某種反應物或生成物的物理性質,你就知道它到底在說啥瞭。我們至少要把常用的 30 個元素的物理性質背下來,當然,一些常考化合物的物理性質,如二氧化硫、二氧化矽、二氧化碳、蘇打、碳酸鈣等等,它們的物理性質也需要背會,這樣在做題時,才能更快更準地判斷題中所提物質究竟是什麼。

4. 背元素的基本化學性質(核心是搞懂氧化性與還原性)。

元素的化學性質種類也很多,如可燃性、助燃性、酸性、堿性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性、脫水性等等。30 個常用元素與常考化合物的化學性質我們要搞懂並熟記於心。

但化學性質中,最重要的是我們要搞懂“氧化性”與“還原性”。

  • 氧化性:原子核外層電子數多,在化學反應過程中從其它元素那奪電子過來,形成穩定化合物,叫氧化性(奪電子能力)
  • 還原性:原子核外層電子數少,在化學反應過程中給出電子,形成穩定化合物,叫還原性(失電子能力)

那麼元素呈氧化性還是還原性,它的規律是什麼呢?比較簡單:

  • 一般而言,非金屬物質都呈氧化性(核外層電子數多,通常大於 4),在化學反應過程中從其他元素那拽電子過來
  • 一般而言,金屬物質通常呈還原性(核外層電子數少,通常小於 4),在化學反應過程中給出電子

當然,非金屬元素間也會發生化學反應(奪電子方是氧化物,失電子方是還原物)。

5. 學會畫原子核外層電子排列圖。

這是最核心、也是最重要的一步 —— 學化學的真正規律就在於此。

可以這麼說,所有元素的化學性質,都是由原子核外電子排佈,特別是“最外層電子數”決定的。

元素間發生化學反應組成穩定化合物後,最外層電子數應該是 8 個,組成 8 個電子的穩定排列。它的規則就是反應過程中核外層電子數多的,吸收瞭核外電子數少的元素的最外層電子,最終加在一起形成 8 電子穩定結構,形成穩定化合物。

瞭解瞭這個原理,並知道原子最外層電子數是幾個,你就能知道它到底是具有氧化性還是還原性瞭,同時,這個元素能否與其他元素發生化學反應,你就也可以分析出來瞭。所以我們說真正的規律在這一步上。

比如說:

一個元素最外層電子數是 6,因為兩個元素組合在一塊形成穩定化合物時最外層電子數是 8,所以這個元素就要從其他元素那裡奪來電子,形成 8 電子穩定結構,那麼這個元素就是呈氧化性,因為 6 已經超過 4,超過一半瞭,必定要奪電子過來。

同理,一個元素外層電子數是 2,因為 2<4,那麼它在發生化學反應時,就會給出電子,呈還原性。

如果是 4 個呢?處在中間,會跟什麼元素組成穩定化學鍵呢?它會跟 4 個外層電子的形成穩定化合物,叫共價鍵。(不詳細展開,化學會學到)

所以說,化學反應的本質規律是在每個元素外層電子排列上,我們必須要會畫常見 30 種元素的核外電子排佈。會畫瞭,就能分析瞭,就能理解化學反應本質瞭。當你整明白瞭這個規律,化學越學越簡單。

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再來回顧一下,中學化學學習的核心是 —— 背誦。

背什麼呢?

  1. 背元素符號
  2. 背元素原子量
  3. 背元素的基本物理性質
  4. 背元素的基本化學性質
  5. 學會畫原子核外電子排列圖

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今天,是正確父母傢庭教育課陪伴你成長的第 281 天,恭喜你,又完成瞭一天的學習。感謝你的聆聽,你的學習一小步,孩子成長一大步,願我們的孩子都能成為自己,愛上學習,提高分數。

科學的傢庭教育中,孩子養成的所有能力習慣品質,會自然地遷移到學習上,開花結果。

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